الوسيلة التعليمية ودورها في عملية الاتصال والتواصل بين تلاميذ المرحلة المتوسطة دراسة ميدانية لأساتذة التربية البدنية والرياضية لدائرة سيدي عيسى
Loading...
Date
2023-06-19
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بالمسيلة
Abstract
هذه الدراسة الموسومة بالعنوان: الوسيلة التعليمية ودورها في عملية الاتصال والتواصل بين تلاميذ المرحلة المتوسطة دراسة ميدانية لأساتذة التربية البدنية والرياضية لدائرة سيدي عيسى .
فالوسائل التعليمية هي تلك التجهيزات والمرافق التي يحتاجها أستاذ التربية البدنية والرياضية في إيصال المعارف والخبرات البدنية والمعرفية إلى التلميذ بطريقة مباشرة أو غير مباشرة تساعد في التعليم والتعلم، وتساعد المدرس على تحقيق عملية الاتصال والتواصل في العملية التعليمية.
قسمنا هذه الدراسة إلى شطرين حيث في الشطر الأول تناولنا الجانب النظري الذي يختص بمتغيرات
الدراسة لكل من الوسيلة التعليمية وعملية الاتصال والتواصل ،أما في الشطر الثاني تناولنا الجانب التطبيقي فقد عرضنا وناقشنا وحللنا فرضيات الدراسة واستنتجنا بأن للوسيلة التعليمية دورًا إيجابيًا في عملية الاتصال والتواصل بين تلاميذ المرحلة المتوسطة
عنوان الدراسة :
الوسيلة التعليمية ودورها في عملية الاتصال والتواصل بين تلاميذ المرحلة المتوسطة دراسة ميدانية لأساتذة التربية البدنية والرياضية لدائرة سيدي عيسى
أهداف الدراسة :
1. تحسين التواصل والاتصال: يمكن أن يكون هدف البحث فهم كيفية استخدام الوسائل التعليمية في تحسين التواصل والاتصال بين المدرب والطلاب في حصة التربية البدنية. يمكن أن تساعد الوسائل التعليمية في تبسيط الأفكار والمفاهيم، وتعزيز التفاعل والتواصل الفعال.
2. تعزيز المشاركة النشطة: يمكن للوسائل التعليمية أن تساعد في زيادة مشاركة الطلاب وتفاعلهم في حصة التربية البدنية. يمكن استخدام الوسائل التعليمية المناسبة لإشراك الطلاب في الأنشطة الجماعية والتمارين العملية، وبالتالي تعزيز التواصل والتعاون بينهم.
3. تحقيق التعلم الشامل: يمكن للوسائل التعليمية أن تساعد في تعزيز التعلم الشامل في حصة التربية البدنية. يمكن استخدام الوسائل المرئية والسمعية والتفاعلية لتوضيح المفاهيم والمهارات الحركية، وتعزيز الفهم والتطبيق العملي للمحتوى التعليمي.
4. تعزيز التفاعل الاجتماعي: يمكن للوسائل التعليمية أن تساعد في تعزيز التفاعل الاجتماعي بين الطلاب في حصة التربية البدنية. يمكن استخدام الوسائل التعليمية التعاونية والألعاب الجماعية لتشجيع التواصل والتعاون بين الطلاب وتعزيز روح الفريق.
التساؤل العامالدراسة :
هل للوسيلة التعليمية دور في عملية الاتصال والتواصل بين تلاميذ المرحلة المتوسطة؟
التساؤلات الجزئية :
01- هل للوسيلة التعليمية دور في عملية الاتصال الشخصي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة؟
02- هل للوسيلة التعليمية دور في عملية الاتصال اللفظي والغير اللفظي لتلاميذ المرحلة المتوسطة؟
03- هل للوسيلة التعليمية دور في عملية التواصل الجماعي لتلاميذ المرحلة المتوسطة؟
الفرضية العامةللدراسة :
للوسيلة التعليمية دور في عملية الاتصال والتواصل بين تلاميذ المرحلة المتوسطة.
الفرضيات الجزئية :
1- للوسيلة التعليمية دور في عملية الاتصال الشخصي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة.
2- للوسيلة التعليمية دور في عملية الاتصال اللفظي والغير اللفظي لتلاميذ المرحلة المتوسطة.
3- للوسيلة التعليمية دور في عملية التواصل الجماعي لتلاميذ المرحلة المتوسطة.
المنهج المتبع في الدراسة :المنهج الوصفي
الأدوات المستخدمة في الدراسة:الاستبيان
الكلمات المفتاحية
بالعربية : الوسيلة التعليمية – الاتصال والتواصل
بالإنجليزية :Teachingmethod - communication and communication
جاءهذاالبحثفيفصول .
الفصلالأول: الاطار العام للدراسة
وتناولالفصلالثاني: الوسيلة التعليمية
أماالفصلالثالث: الاتصال والتواصل
الفصلالرابع:التربية البدنية والرياضية
الفصل الخامس: منهجية الدراسة
الفصل السادس: عرض وتحليل ومناقشة النتائج
الفصل السابع: الاستنتاجات والتوصيات
منأهمالنتائجالتيتوصلإليهاالباحث :
- للوسيلة التعليمية دور في عملية الاتصال الشخصي (مباشر وغير مباشر).
- للوسيلة التعليمية دور في عملية الاتصال اللفظي والغير اللفظي لتلاميذ المرحلة المتوسطة.
- الوسيلة التعليمية تساهم في تعزيز مهارات التفكير والتحليل لدى التلاميذ.
- الاستخدام المناسب للوسائل التعليمية أن يحسن من قدرات الاتصال الجماعي لدى التلاميذ.
- للوسيلة التعليمية دور ايجابي في عملية الاتصال والتواصل بين تلاميذ المرحلة المتوسطة.
- الوسائل التعليمية تعزز المشاركة النشطة والتفاعلية في الحصص التربوية وتعزز العلاقات الاجتماعية بين التلاميذ.
- الوسيلة التعليمية تسهم في خلق بيئة تعليمية مشوقة ومحفزة تحفز الاهتمام والمشاركة لدى التلاميذ.
أهم التوصيات:
- تعزيز استخدام الوسائل التعليمية في حصص التربية البدنية والرياضية وتوفير المزيد من الأدوات والموارد التعليمية الملائمة لتعزيز الاتصال الجماعي بين التلاميذ.
- تشجيع التفاعل الجماعي والعمل الجماعي في حصص التربية البدنية والرياضية من خلال تنظيم ألعاب جماعية ومشروعات تعاونية.
- توفير المزيد من الفرص للتلاميذ للتعبير عن آرائهم وأفكارهم والمشاركة في المناقشات الجماعية خلال الحصص التربوية.
- تقديم برامج تدريبية لتنمية مهارات التواصل والتعاون لدى التلاميذ في المرحلة المتوسطة.
Title of the study: The educational method and its role in the process of communication and communication between middle school students Where
The purpose of the study:
1. Improving communication and communication: The aim of the research could be to understand how to use teaching aids to improve communication and communication between the trainer and the students in the physical education class. Teaching aids can help simplify ideas and concepts, and promote interaction and effective communication.
2. Achieving comprehensive learning: Teaching aids can help promote comprehensive learning in the physical education class. Visual, audio and interactive aids can be used to clarify concepts and motor skills, and to enhance understanding and practical application of educational content.
Hypotheses:
1- The educational method has a role in the process of personal communication among middle school students.
2- The educational method has a role in the process of verbal and non-verbal communication for middle school students.
3- The educational method has a role in the collective communication process for middle school students.
Key words :Teaching method - communication and communication
- The most important results achieved are:
- The educational medium has a role in the process of personal communication (direct and indirect).
- The educational method has a role in the process of verbal and non-verbal communication for middle school students. The educational method contributes to enhancing students' thinking and analytical skills.
- Appropriate use of educational aids to improve students' collective communication abilities. The educational method has a positive role in the process of communication and communication between middle school students. Teaching aids promote active and interactive participation in educational classes and enhance social relations among students.
- The educational method contributes to creating an interesting and stimulating learning environment that stimulates students' interest and participation.
Description
Keywords
الوسيلة التعليمية, الاتصال والتواصل, تلاميذ المرحلة المتوسطة