النمط القيادي لأستاذ التربية البدنية و الرياضية و علاقته بدافعية الانجاز لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي من وجهة نظر التلاميذ
Loading...
Date
2016-06-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
الملخص :
بالعربية
عنوان الدراسة: النمط القيادي لأستاذ التربية البدنية و الرياضية و علاقته بدافعية الانجاز لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي(من وجهة نظر التلاميذ)
هدف الدراسة: التعرف على العلاقة بين النمط القيادي لأستاذ التربية البدنية و الرياضية و دافعية الإنجاز لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي.
مشكلة الدراسة:- هل النمط القيادي لأستاذ التربية البدنية و الرياضية له علاقة بدافعية الإنجاز لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي؟
فرضيات الدراسة:- النمط القيادي الديمقراطي لأستاذ التربية البدنية و الرياضية له علاقة بدافعية الإنجاز لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي,
-لا توجد علاقة ارتباطية بين النمط القيادي الديمقراطي لأستاذ التربية البدنية و الرياضية و دافعية الإنجاز لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي.
-لا توجد علاقة ارتباطية بين النمط القيادي الأوتوقراطي لأستاذ التربية البدنية و الرياضية و دافعية الإنجاز لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي.
-لا توجد علاقة ارتباطية بين النمط القيادي الفوضوي لأستاذ التربية البدنية و الرياضية و دافعية الإنجاز لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي.
المنهج:اعتمدنا على المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة الدراسة المراد القيام بها.
الأدوات المستعملة في الدراسة: استبيان الأنماط القيادية، و استبيان دافعية الإنجاز.
كلمات المفاتيح:
النمط القيادي – دافعية النجاز
Description
Keywords
النمط القيادي, بدافعية الانجاز, تلاميذ السنة الثالثة ثانوي