العلاقة أسرة-مدرسة في ظل التغيرات الاجتماعية من وجهة نظر أولياء التلاميذ - أولياء أمور تلاميذ السنة خامسة ابتدائي بمدرسة الشهيد خضراوي محمد-أهل الواد-ونوغة
Loading...
Date
2024-07-24
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة محمد بوضياف. المسيلة
Abstract
تهدف هذه الدراسة والمعنونة بـ "العلاقة أسرة-مدرسة في ظل التغيرات الاجتماعيةمن وجهة نظر أولياء الأمور" إلى محاولة الكشف عن الكشف عن وضع العلاقة القائم بين الأسرة والمدرسةمن وجهة نظر أولياء الأمور، وللوصول إلى هدف الدراسة بدأنا الدراسة بتساؤل عام جاء بهذه الصياغة: - ما هي تصورات أولياء التلاميذ للعلاقة أسرة-مدرسة؟ وانطلاقا من هذا التساؤل وللإجابة عليه استخدمنا المنهج الوصفي، واعتمدنا على مجموعة من الأدوات لجمع البيانات والتي تمثلت في الملاحظة والمقابلة متمثلة في استمارة استبيان والتي طبقت على عينة قصدية قُدّرت بـ 20ولي تلميذ من أولياء التلاميذ الذين يدرسون في السنة الخامسة ابتدائي بابتدائية الشهيد خضراوي محمد أهل الواد / ونوغة.
وعليه توصلت الدراسة إلى النتائج التالية:
- العلاقة أسرة –مدرسة علاقة تبادلية.
- تقصير المدرسة من دورها التعليمي دفع الأسرة الى البحث عن حلول بديلة هي الأم والتي تعجز أحيانا عن القيام بهذا الدور المسند اليها وبالتالي يتم البحث عن بديل آخر.
- عجز الدولة في معظم الاحيان عن توفير الهياكل وتجهيزها بمتطلبات العصر يضعنا أمام حتمية ايجاد البديل عن ذلك في الأسرة نقصد مواكبة العصر تكنلوجيا وتقنيا.
- استعداد الأولياء في الغالب لتقاسم المسؤولية مع المدرسة للوصولإلى مرحلة تبادل الأدوار والحرص على تكامل العلاقة.
- العلاقة القائمة بين الأسرة والمدرسة في وقتنا الراهن مبتورة نوعا ما ولا تلبي حاجيات التلميذ خاصة الدراسية.
الكلمات المفتاحية: الأسرة، المدرسة، التغيرات الاجتماعية، الأولياء، مرحلة التعليم الابتدائي.