أثر برنامج مقترح للأنشطة البدنية والرياضية في تنمية بعض المهارات العقلية لدى تلاميذ التعليم المتوسط
Loading...
Date
2021
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Université de M'sila
Abstract
تهدف الدراسة إلى معرفة أثر النشاط البدني الرياضي على المهارات العقلية(تركيز الإنتباه،التصور العقلي،الإسترخاء)،حيث إستخدم الباحث المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة الدراسة (تصميم المجموعتين) ويمثل مجتمع البحث تلاميذ التعليم المتوسط،أخذت منه عينة قصدية(عمدية) بلغت (26) تلميذ تم تقسيمها بالتساوي إلى مجموعتين (تجريبية، ضابطة)،ولجمع المعلومات والبيانات إعتمد الباحث على الأدوات التالية: إختبار شبكة تركيز الإنتباه لدورثي هاريس (1987) وأعد صورته العربية محمد العربي شمعون (1996)،مقياس التصور العقلي في المجال الرياضي الذي وضعه مارتنز (1982)وقام بتعريبه وتقنينه محمد العربي شمعون وماجدة إسماعيل سنة (1996) ،مقياس القدرة على الإسترخاء الذي صمم من طرف فرانك فيتال (1981)وأعد صورته العربية محمد علاوي وأحمد السويفي (1982)،وتم معالجة البيانات والمعلومات بإستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الإجتماعية(SPSS) وبإستخدام الأساليب الإحصائية التالية: المتوسط الحسابي،الإنحراف المعياري، معامل الإلتواء،إختبار(كا2)، معامل الإرتباط (pearson)، إختبار(test.T).
ومن نتائج الدراسة مايلي:
• توجد فروق دالة إحصائياً عند مستوى الدلالة (α≤ 0.05)بين متوسطي درجات المهارات العقلية (تركيز الإنتباه ،التصور العقلي ،الإسترخاء) للمجموعة التجريبية بين القياس القبلي والبعدي.
• توجد فروق دالة إحصائياً عند مستوى الدلالة (α≤ 0.05)بين متوسطي درجات المهارات العقلية (تركيز الإنتباه ،التصور العقلي ،الإسترخاء) للمجموعة التجريبية والضابطة في القياس البعدي.
• للبرنامج المقترح تأثير إيجابي على نمو المهارات العقلية (تركيز الإنتباه ،التصور العقلي ،الإسترخاء) لدى تلاميذ التعليم المتوسط
Description
Keywords
برنامج،النشاط البدني الرياضي، المهارات العقلية، تركيز الإنتباه ،التصور العقلي الإسترخاء ،مرحلة المراه