تحدياتإدراجاللغةالإنجليزيةفيالسنةالثالثةابتدائيمنوجهةنظرمديريالمدارس-دراسةميدانيةبمدارسولايةالمسيلة
| dc.contributor.author | سالمي, نورالدين | |
| dc.date.accessioned | 2023-10-02T08:24:03Z | |
| dc.date.available | 2023-10-02T08:24:03Z | |
| dc.date.issued | 2023-06 | |
| dc.description.abstract | هدفتالدراسةللكشفعندرجةتحدياتإدراجاللغةالإنجليزيةفيالسنةالثالثةابتدائيمنوجهةنظرمديريالمدارسالابتدائية،وتمالاعتمادعلىالمنهجالوصفيوهذالملائمتهلتحقيقالدراسةالحالية،واستخدمالباحثأداةمنتصميمهوالتيتحتويعلى (37) بندا،وهذابعدالتأكدمنخصائصهاالسيكومترية،حيثتمأخذعينيةعشوائيةبسيطةقوامها 70 مديرمدرسةابتدائية،تماسترجاع 60 استمارةاستبيان،وبالتاليصارعددالعينة 60،وكانتصالحةللتحليلالإحصائي،وتوصلتالدراسةإلىالنتائجالتالية: - درجةتحدياتإدراجاللغةالإنجليزيةفيالسنةالثالثةابتدائيالمتعلقةبالتأطيرمنوجههنظرمديريالمدارسعالية - درجةتحدياتاللغةالإنجليزيةفيالسنةالثالثةابتدائيالمتعلقةبالتنظيمالتربويمنوجهةنظرمديريالمدارسمتوسطة - درجةتحدياتاللغةالإنجليزيةفيالسنةالثالثةابتدائيالمتعلقةبالتلميذمنوجهةنظرمديريالمدارسمتوسطة - درجةتحدياتاللغةالإنجليزيةفيالسنةالثالثةابتدائيالمتعلقةبالأولياءمنوجههنظرمديريالمدارسمتوسطة - درجةتحدياتإدراجاللغةالإنجليزيةفيالسنةالثالثةابتدائيمنوجهةنظرمديريالمدارسمتوسطة. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/40983 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | جامعة محمد بوضياف بالمسيلة كلية العلوم الانسانية والاجتماعية | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | علم النفس;150/73/2023 | |
| dc.subject | درجة،التحديات،إدراج،اللغةالإنجليزية،السنةالثالثةالإبتدائي،مديريالمدارس | en_US |
| dc.title | تحدياتإدراجاللغةالإنجليزيةفيالسنةالثالثةابتدائيمنوجهةنظرمديريالمدارس-دراسةميدانيةبمدارسولايةالمسيلة | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |