دور الإشراف التربوي المتنوع في تنمية الأداء الوظيفي لدى معلمي التعليم الابتدائي الجدد دراسة ميدانية لابتدائيات المقاطعة التربوية (54) لمدينة بوسعادة
| dc.contributor.author | خوني, صليحة | |
| dc.date.accessioned | 2019-04-29T10:12:22Z | |
| dc.date.available | 2019-04-29T10:12:22Z | |
| dc.date.issued | 2015-06-08 | |
| dc.description.abstract | الدراسة تحت عنوان دورا لإشراف التربوي المتنوع في تنمية الأداء الوظيفي لدى المعلمين الجدد. حيث هدفت إلى: - التعرف على مختلف الأدوار التي يقوم بها المشرف التربوي باستعماله للإشراف التربوي المتنوع. - التعرف على مختلف المجالات التي يستحقها المعلم في الجانب الوظيفي وكأمثلة أخذنا التخطيط التربوي، الإدارة الصفية، أساليب التدريس، التقويم التربوي حيث استعمل المنهج الوصفي التحليلي، حيث كانت العينة متمثلة في معلمي المدرسة الابتدائية البالغ عددهم 50 معلما، وتمثلت أداة جمع البيانات في استبيان احتوى على61 بندا ممثلا لمختلف مجالات الأداء الوظيفي التي يحتاجها المعلم الجديد، حيث أفضت الدراسة إلى أن كل المعلمين قد أعطوا أن للإشراف التربوي المتنوع دورا كبيرا في تنمية أدائهم الوظيفي إلا في جانب التقويم التربوي. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/13672 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | جامعة محمد بوضياف بالمسيلة كلية العلوم الانسانية والاجتماعية | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | علم النفس;150/2015/122 | |
| dc.subject | دور الإشراف التربوي المتنوع في تنمية الأداء الوظيفي لدى معلمي التعليم الابتدائي الجدد دراسة ميدانية لابتدائيات المقاطعة التربوية (54) لمدينة بوسعادة | en_US |
| dc.title | دور الإشراف التربوي المتنوع في تنمية الأداء الوظيفي لدى معلمي التعليم الابتدائي الجدد دراسة ميدانية لابتدائيات المقاطعة التربوية (54) لمدينة بوسعادة | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |