العدد _02

Permanent URI for this collection

http://172.16.30.20:4000/handle/123456789/4926

Browse

Browsing العدد _02 by Author "حمريط, نوال"

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    ItemOpen Access
    مستوى الولاء التنظيمي لدى موظفي الادارة المحلية - دراسة ميدانية بولاية المسيلة -
    (Université de M'sila, 2016-09-01) شلابي, وليد; حمريط, نوال
    هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف مستوى الولاء التنظيمي لدى موظفى الادارة المحلية بولاية مسيلة، وعلاقة ذلك ببعض المتغيرات الديمغرافية ( الجنس، الاقدمية المهنية ، المستوى التعليمي) و سعيًا لتحقيق أهداف الدراسة تم إستخدم المنهج الوصفي التحليلي، و بالاطلاع على الأدبيات النظرية للموضوع تم تصميم إستبيان لقياس الولاء التنظيمي و تمثل مجتمع الدراسة في موظفي الإدارة المحلية بولاية المسيلة (البلدية ، الدائرة ، الولاية ) وبلغ حجم العينة (218) فردا، وقد توصلت الدراسة إلى وجود مستوى مرتفع من الولاء التنظيمي لدى موظفي الإدارة المحلية بولاية المسيلة ، وانه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في متغير الولاء التنظيمي تبعًا للجنس ، وانه توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الولاء التنظيمي تبعًا لكل من المستوى التعليمي و الأقدمية المهنية. Abstract: This study aimed to explore the organizational loyalty level of the employees of the local administration tear., And its relationship with some demographic variables (gender, professional seniority, level of education) and the pursuit of the objectives of the study were used the descriptive and analytical approach, and access to the literature theory of the subject was a questionnaire to measure design Organizational Commitment and represent the study population in the local administration state employees tear (the municipality, the Chamber, the state) and total sample size of 218 people, the study found the presence of a high level of organizational loyalty among local administration liquefied state officials, and there were no significant differences statistically in the organizational loyalty variable depending on the race, and said there were statistically significant differences in organizational loyalty depending on the level of seniority of each of the professional and educational level differences