تتناول هذه الورقة البحثية مختلف الجهود اللغوية في الدرس الصوتي عند الأمم السابقة وعلى وجه التحديد عند الهنود، واليونان والعرب، نحاول من خلالها الوقوف على مختلف نقاط التقاطع بين هذه الجهود، ومدى تكاملها في الدرس اللغوي القديم. This paper discusses various linguistic efforts in the audio lesson of the former nations, specifically in the Indians, Greeks and Arabs, in which we attempt to identify the various points of intersection between these efforts and the extent of their integration into the old language lesson.