التدريب ودوره في رفع أداء العاملين في المؤسسة
| dc.contributor.author | بن علي, دنيا زاد | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-07T10:21:32Z | |
| dc.date.available | 2023-05-07T10:21:32Z | |
| dc.date.issued | 2011-06 | |
| dc.description.abstract | انطلاقا من الدور الحيوي الذي يلعبه التدريب في أي مؤسسة وإيمانا بمركزية التأثير الذي يحدثه على الأفراد قد أصبح التدريب وظيفة التدريب وظيفة أساسية وهامة فلا يمكن لأي مؤسسة أن تتجاهله مهما كان حجمها أو طبيعة نشاطها وعلى ضوء ما سبق عرضنا موضوعي التدريب وتقييم الأداء وخلصنا إلى طبيعة تأثير كل منهما على الآخر وقد شمل الطرح النظري للتدريب مجموعة من التعاريف والأهمية والأهداف والأنواع والمراحل أما الشق الخاص بتقييم الأداء فقد شمل مفهومها، محدادتها..إلخ ومن جهة ثالثة الأثر الذي يلحقه التدريب بهذا الأداء من جراء الاستخدام الأمثل للتدريب في الحالات المناسبة له وقد طرحنا هذه الأسئلة التالية: - ما هو التدريب؟ وما هي أهميته؟ وفيها تتمثل أهم خصائصه. - ما تقييم الأداء؟ وما هو الدور الذي يلعبه في تحقيق مكانه جيدة في المؤسسة. - لماذا يجب الاهتمام بالعنصر البشري وتنمية أداة؟ وما مدى اعتباره قوة دافعة للمؤسسات. وقد بلغت الفرضيات التي طرحنها درجات متفاوتة من الصحة حيث : الفرضية الأولى: العنصر البشري المحرك الرئيسي لأي نشاط اقتصادي بطبيعة الحال، فبدون موارد بشرية لا يمكن لأي منظمة القيام بنشاطاتها مهما بلغت درجة التطور التكنولوجي لمعداتها. الفرضية الثانية: التدريب يعتبر وسيلة من وسائل تقيم الأداء لتحسين أداء الفرد لأنه يمكن من خلال التدريب وكما سبق التنويه قياس قدرات ومهارات المتدربين والتي يمكن أن نختلف وفقا لنماذج التدريب الخاصة بتطوير أداء الأفراد. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/37026 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | جامعة المسيلة | en_US |
| dc.title | التدريب ودوره في رفع أداء العاملين في المؤسسة | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |