و اقع التقويم التربوي في الجامعة الجزائرية و اقتراح تصور لتطويره في ضوء معايير جودة التعليم -دراسة ميدانية بجامعة المسيلة
Loading...
Date
2022
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Université de M'sila
Abstract
تناولت الد ا رستة واقتق التقتويم الترجتوي االجامعتة الج ا زئريتةو واقتت ا رح تصتور لتطتويرد فتي ضتو، معتا ير جتودة التعلتيمو
وهدف إلى التعرف على مستوى ممارسة أساتذة الجامعتة للتقتويم الترجتويو وتحد تد الصتعوجاي التتي تتواجاام أ نتا،
ذلكو والاستفادة من نتائج الد ا رستة الميدانيتة ومعتا ير جتودة التعلتيم فتي تطتوير التقتويم الترجتوي االجامعتة الج ا زئريتة.
استتمدم الباة تة فتي ذلتك المتناج الولتفي التحليلتيو كمتا تتم الاعتمتاد علتى أداة الاستتبيا المصتمم متن طترف
الباة ةو وتم ل عينة الد ا رسة في 963 أستتاذ متن ممتلتل كليتاي جامعتة المستيلة. وتولتل الد ا رستة إلتى النتتائج
التالية:
-1 يمارس أساتذة الجامعة التقويم الترجوي امستوى متوسط احيث:
- يمارس أساتذة الجامعة الم ا رقبة المستمرة امستوى متوسط
- يمارس أساتذة الجامعة التقويم الناائي امستوى متوسط
- يمارس أساتذة الجامعة التقويم عن اعد امستوى منمفض
-2 توجد فروق ذاي دلالة إةصائية في مستوى ممارسة أساتذة الجامعة للتقويم الترجوي تعزى لمتغير ميدا
التمصص الماني وهاته الفروق كان لصالح ذوو التمصصاي )التكنولوجيا والعلوم والرياضياي
والإعلام الآلي(
-9 توجد فروق ذاي دلالة إةصائية في مستوى ممارسة أساتذة الجامعة للتقويم الترجوي تعزى لمتغير
الأقدمية وهاته الفروق كان لصالح فئة الأقدمية من 11 سنواي وأك ر
-4 لا توجد فروق ذاي دلالة إةصائية في مستوى ممارسة أساتذة الجامعة للتقويم الترجوي تعزى لمتغير
تكوين الأساتذة الجدد
-5 واجه الأساتذة أ نا، ممارستام للتقويم الترجوي لعوجاي متعلقة االجانب البيداغوجي النتظيميو
لعوجاي متعلقة االطالبو ولعوجاي متعلقة االأستاذ نفسه.
-6 تم اقت ا رح تصور لتطوير التقويم الترجوي االجامعة الج ا زئرية في ضو، معا ير جودة التعليم.
Description
Keywords
التقويم التربوي، الجامعة الج ا زئرية، تصور مقترح، معايير جودة التعليم