واقع التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا لدى عينة من طلبة تقنيات النشاط البدني والرياضي
| dc.contributor.author | عيسى, عوامر | |
| dc.contributor.author | عمر, غضبان | |
| dc.contributor.author | بوساق, بدرالدين | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-24T13:45:46Z | |
| dc.date.available | 2023-05-24T13:45:46Z | |
| dc.date.issued | 2022-06 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة إلى التعرف واقع التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا لدى عينة من طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية، وكذا في امكانية وجود فروق في واقع التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا لدى عينة من طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية حسب متغيرات الدراسة (الجنس، المستوى الجامعي، اقامة السكن)، وذلك على عينة تكونت من (60) طالبا، أختيروا بطريقة عشوائية، وانتهج الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، أما فيما يخص أدوات الدراسة فقد استخدم مقياس مكون من (20) فقرة، موزعة على محورين هما أهمية استخدام منصة التعليم عن بعد و صعوبات استخدام منصة التعليم عن بعد ثم الاستجابة عن هذه المجالات من خلال مقياس ليكرت الثلاثي، و اعتمد الباحثان في معالجته على برنامج الحزمة الإحصائيةSpss . وقد أظهرت نتائج الدراسة ما يلي: - تقدير طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية لواقع التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا كان متوسط. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في واقع التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية تعزى لمتغير الجنس (ذكر، أنثى). - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في واقع التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية تعزى لمتغير المستوى الجامعي (ليسانس، ماستر). - توجد فروق ذات دلالة إحصائية في واقع التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية تعزى لمتغير إقامة السكن (حضري، شبه حضري، ريفي). عنوان الدراسة :واقع التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا لدى عينة من طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية أهداف الدراسة : تهدف الدراسة الحالية إلى: - التعرف إلى واقع التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية. - التعرف إلى إمكانية وجود فروق ذات دلالة إحصائية في واقع التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية يعزى لمتغير الجنس. - التعرف إلى إمكانية وجود فروق ذات دلالة إحصائية في واقع التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية يعزى لمتغير المستوى الجامعي. - التعرف إلى إمكانية وجود فروق ذات دلالة إحصائية في واقع التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية يعزى لمتغير إقامة السكن. مشكلة الدراسة :- ما واقع التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية؟. - هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في واقع التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية تعزى لمتغير الجنس (ذكر، أنثى)؟. - هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في واقع التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية تعزى لمتغير المستوى الجامعي (ليسانس، ماستر)؟. - هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في واقع التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية تعزى لمتغير إقامة السكن (حضري، شبه حضري، ريفي)؟. فرضيات الدراسة : 1- تقدير طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية لواقع التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا كان متوسط. 2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في واقع التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية تعزى لمتغير الجنس (ذكر، أنثى). 3- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في واقع التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية تعزى لمتغير المستوى الجامعي (ليسانس، ماستر). 4- توجد فروق ذات دلالة إحصائية في واقع التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية تعزى لمتغير إقامة السكن (حضري، شبه حضري، ريفي). المنهج المتبع في الدراسة :المنهج الوصفي التحليلي الأدوات المستخدمة في الدراسة : الاستبيان الكلمات المفتاحية :التعليم عن بعد -منصة التعليم عن بعد (مودل)-جائحة كورونا - الطلبة Résumé en français L'étude visait à identifier la réalité de l'enseignement à distance à la lumière de la pandémie de Corona parmi un échantillon d'étudiants de l'Institut des sciences et techniques des activités physiques et sportives, ainsi que la possibilité de différences dans la réalité de l'enseignement à distance à la lumière de la pandémie de Corona parmi un échantillon d'étudiants de l'Institut des Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives, selon les variables d'étude (Sexe, niveau universitaire, résidence), sur un échantillon composé de (60) étudiants, qui ont été choisis au hasard, et les chercheurs ont adopté l'approche analytique descriptive.L'utilisation de la plateforme d'enseignement à distance et les difficultés d'utilisation de la plateforme d'enseignement à distance puis de répondre à ces domaines à travers l'échelle Triple Likert, et les chercheurs se sont appuyés sur le programme statistique Spss dans son traitement Mots clés : Enseignement à distance - plateforme d'enseignement à distance (Modèle) - Pandémie de Corona – étudiants Summary in English The study aimed to identify the reality of distance education in light of the Corona pandemic among a sample of students of the Institute of Sciences and Techniques of Physical and Sports Activities, as well as the possibility of differences in the reality of distance education in light of the Corona pandemic among a sample of students of the Institute of Sciences and Techniques of Physical and Sports Activities, according to the study variables (Gender, university level, residence), on a sample consisting of (60) students, who were chosen randomly, and the researchers adopted the descriptive analytical approach. The use of the distance education platform and the difficulties of using the distance education platform and then responding to these areas through the Triple Likert scale, and the researchers relied on the statistical package Spss program in its treatment. Keywords:Distance education - distance learning platform (Model) - Corona pandemic - students جاءهذاالبحثفيفصول . الفصلالأول:الاطار العام للدراسة وتناولالفصلالثاني:التعليم عن بعد في جائحة كورونا أماالفصلالثالث: طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية الفصلالرابع:إجراءات البحث الميدانية توصل الباحث للعديد من النتائج أهمها: - تقدير طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية الرياضية لواقع التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا كان منخفض. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في واقع التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا لدى عينة من طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية تعزى لمتغيرات الدراسة: (طور التمدرس، الجنس، اقامة السكن). توصل الباحث للعديد من التوصيات أهمها: - توفير بنية تعليمية ملائمة لتطبيق التعليم الافتراضي. - يجب على الباحثين القيام بإجراء المزيد من الدراسات والبحوث لمعرفة معوقات استخدام منصة الافتراضي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في ظل وجود أزمات. كشاف بالفرنسية Faculté Institut des sciences et des activités sportives et techniques et physiques Département: Science et technologie des activités physiques et sportives. N° d’ordre : N° d’inscription :20034092131-20044085959 Chercheur :aissa ouamer- amar ghadbane Soutenu publiquement le : Titre de la thèse (mémoire) :la realite de lenseignement a distance sous la pandemie de corona ,un echantillon detudientsde linstitut des sciences et techniques des activites physiques et sportives Language de la thése : la langue arabe Modèle de la thése : master Pays :RÉPUBLIQUE ALGÉRIENNE-M’SILA Université: Université de M’sila Nom et Prénom de l’encadreur badreddine boussage Grade : conferencier Nombre de page : 51 (cd-Rom* word * PDF) Ficher électronique Spécialité : activite sportive scolaire Option : activite sportive educative Résumé : Titre de l'étude (Comme un Paragraphe) LDécouvrez la réalité de l'enseignement à distance à la lumière de la pandémie de Corona du point de vue des étudiants de l'Institut des sciences et techniques des activités physiques et sportives. - Identifier la possibilité d'avoir des différences statistiquement significatives dans la réalité de l'enseignement à distance à la lumière de la pandémie de Corona du point de vue des étudiants de l'Institut des sciences et techniques des activités physiques et sportives en raison de la variable de sexe. - Identifier la possibilité d'avoir des différences statistiquement significatives dans la réalité de l'enseignement à distance à la lumière de la pandémie de Corona du point de vue des étudiants de l'Institut des sciences et techniques des activités physiques et sportives en raison de la variable de niveau universitaire. - Identifier la possibilité de l'existence de différences statistiquement significatives dans la réalité de l'enseignement à distance à la lumière de la pandémie de Corona du point de vue des étudiants de l'Institut des Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives en raison de la variable de résidence.e but de l'étude: La problématique de l'étude : - Quelle est la réalité de l'enseignement à distance face à la pandémie de Corona du point de vue des étudiants de l'Institut des Sciences et Technologies des Activités Physiques et Sportives ? - Existe-t-il des différences statistiquement significatives dans la réalité de l'enseignement à distance à la lumière de la pandémie de Corona du point de vue des étudiants de l'Institut des sciences et technologies des activités physiques et sportives en raison de la variable de sexe (homme, femme) ? - Existe-t-il des différences statistiquement significatives dans la réalité de l'enseignement à distance à la lumière de la pandémie de Corona du point de vue des étudiants de l'Institut des sciences et technologies des activités physiques et sportives en raison de la variable de niveau universitaire (Licence, Master) ? - Existe-t-il des différences statistiquement significatives dans la réalité de l'enseignement à distance à la lumière de la pandémie de Corona du point de vue des étudiants de l'Institut des sciences et technologies des activités physiques et sportives en raison de la variable de résidence du logement (urbain, semi- urbaine, rurale) ? Problématique : hypothèses: 1- L'évaluation des étudiants de l'Institut des Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives pour la réalité de l'enseignement à distance à la lumière de la pandémie de Corona était moyenne. 2- - Il n'y a pas de différences statistiquement significatives dans la réalité de l'enseignement à distance à la lumière de la pandémie de Corona du point de vue des étudiants de l'Institut des sciences et technologies des activités physiques et sportives en raison de la variable de genre (homme, femme ). 3- - Il n'y a pas de différences statistiquement significatives dans la réalité de l'enseignement à distance à la lumière de la pandémie de Corona du point de vue des étudiants de l'Institut des sciences et technologies des activités physiques et sportives en raison de la variable de niveau universitaire (Bachelor, Maître). 4- - Il existe des différences statistiquement significatives dans la réalité de l'enseignement à distance à la lumière de la pandémie de Corona du point de vue des étudiants de l'Institut des sciences et technologies des activités physiques et sportives en raison de la variable de résidence du logement (urbain, semi-urbain, rural). Mots clés :Enseignement à distance - plateforme d'enseignement à distance (Modèle) - Pandémie de Corona - étudiants - Les résultats atteints les plus importants sont: L'évaluation des étudiants de l'Institut des Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives pour la réalité de l'enseignement à distance à la lumière de la pandémie de Corona était moyenne. - Il n'y a pas de différences statistiquement significatives dans la réalité de l'enseignement à distance à la lumière de la pandémie de Corona du point de vue des étudiants de l'Institut des sciences et technologies des activités physiques et sportives en raison de la variable de sexe (homme, femme). - Il n'y a pas de différences statistiquement significatives dans la réalité de l'enseignement à distance à la lumière de la pandémie de Corona du point de vue des étudiants de l'Institut des sciences et technologies des activités physiques et sportives en raison de la variable de niveau universitaire (Licence, Master) . - Il existe des différences statistiquement significatives dans la réalité de l'enseignement à distance à la lumière de la pandémie de Corona du point de vue des étudiants de l'Institut des sciences et technologies des activités physiques et sportives en raison de la variable de résidence du logement (urbain, semi- urbaine, rurale). | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/38767 | |
| dc.publisher | معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بالمسيلة | en_US |
| dc.subject | التعليم عن بعد | en_US |
| dc.subject | منصة التعليم عن بعد (مودل)- | en_US |
| dc.subject | المودل | en_US |
| dc.title | واقع التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا لدى عينة من طلبة تقنيات النشاط البدني والرياضي | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- واقع التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا لدى عينة من طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية.pdf
- Size:
- 3.46 MB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
License bundle
1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
- Name:
- license.txt
- Size:
- 1.71 KB
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: