العدد 02
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Browsing العدد 02 by Author "بن اعمر, سامية"
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Item Open Access التربية على المواطنة في مرحلة التعليم الثانوي بالجزائر(Université de M'sila, 2017-12) بن اعمر, سامية; دحماني, سمراءIl est un processus d'éducation à la citoyenneté de socialisation et les processus d'éducation ces valeurs ne sont pas Filler processus qui mais est un processus qui vise à établir ces valeurs d'information sont pertinentes à leur réalité Estdkhalunha tous les jours à un stade émotionnel et comportemental ultérieur de l'âge du niveau cognitif l'une des tâches assignées au système éducatif où l'école dans la société moderne jouent un rôle important dans l'éducation des des concepts et des croyances au sujet du système tendances l'information et les concepts de sorte que donne le contenu politique école des élèves qui permettront d'élargir et d'affiner début des et mettre confirmation Grand sentiments d'association avec la patrie respect de la loi et de l'autorité et les règlements de l'école. Si l'une des façons dont l'école fonctionne comme une organisation de socialisation pour le transfert de nombreuses valeurs et attitudes politiques des élèves est la pratique réelle (curriculum caché) par tels que saluer le drapeau et chantant l'exercice de leur vie scolaire et la célébration des et la glorification des tournois l'hymne national fêtes nationales. Les élèves apprennent aussi à respecter l'autorité et obéir à la loi et suivre le système et c'est ce Sndersh dans cet article.