نسرين بوستة, أميرة صوالحيأية بلهوشات2023-03-082023-03-082022-06http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/35554دراستنا الحالية هدفت إلى التعرف غلى دور وأهمية عملية المرافقة النفسية مع الأطفال الصم، وذلك بمدرسة الأطفال المعاقين سمعيا (الشهيد رحمان نجاعي) بالمسيلة وذلك خلال الموسم الدراسي 2021/2022. اعتمدنا على المنهج العيادي "دراسة حالة"، واستخدمنا اختبار رسم الرجل ورسم العائلة وكذلك البرامج العلاجية التي تعتمد عليها الأخصائية. توصلنا إلى نتائج أهمها: - دور المرافقة النفسية لأطفال المعاقين سمعيا وكذلك مساعدة آبائهم وأمهاتهم في معرفة خصائص إعاقة أطفالهم. - وأيضا مساهمة الأخصائيين النفسيين الذين يعملون على تكيف الطفل داخل المؤسسة، سواء في النهار أو الليل. - الوصول بالأطفال الصم إلى مستوى عالي من النضج الفكري والمعرفي وتحسين سلوكاتهم وحل مشاكلهم.لمرافقة النفسي، الإعاقة السمعية، رسم العائلة،Thesis