MHAMDI Fatma2018-02-212018-02-212017-06fr/028http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/3012Résumé: L'expression écrite est une activité qui dispose d'un intérêt particulier dans le domaine de la didactique du FLE .elle préoccupe les enseignants et les chercheurs à un point ou elle devient une problématique de nombreux travaux de recherche. La recherche quel nous avons entreprise traite le sujet d'animation d'un atelier d'écriture au sein d'une classe du 5éme année primaire, elle a pour but de déterminer l'efficacité d'un atelier d'écriture dans l'amélioration de la production écrite. Nous avons débuté notre travail par la présentation de quelques concepts rattachés au domaine de l’écriture et de son cadre didactique. Ceci fait, nous avons décrit et analysé l'atelier d'écriture de la 5éme année primaire, sa place dans l'amélioration d’expression écrite .Ensuite, nous avons consacré une partie de notre mémoire à une expérimentation menée sur le terrain au moyen de l’observation du déroulement de cette activité en classe. Les résultats auxquels nous sommes parvenus montrent que l'atelier d'écriture offre une aide précieuse, il est un outil didactique considérable.Atelier d'écriture- production écrite- améliorerThesis