بوعطيط, سفيانبن القريشي, نورالدين2019-05-062019-05-062019-01-01http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/13754L’évaluation pédagogique est un processus pédagogique mis en oeuvre périodiquement par l’éducateur afin de trouver les points forts pour le renforcer et les points faibles à corriger, qui ne se limite pas aux résultats scolaires des élèves, mais englobe également tous les éléments du processus pédagogique, du coût des enseignants, des programmes, des méthodes d’enseignement et des moyens de clarification et d’évaluation. Que le calendrier éducatif soit un processus éducatif complet, son domaine principal consiste à émettre des jugements sur les composantes du processus éducatif, qu'il soit lié à la planification ou à la mise en oeuvre, et constitue un outil indispensable pour tout système éducatif sérieux dans son intérêt et soucieux d'atteindre ses objectifs et d'assurer la paix. Dans l'attente d'adapter en permanence son système aux différents développements dans ce domaine vital et critique Ce qui signifie que l’évaluation dans son sens éducatif large signifie: "un processus organisé pour collecter et analyser des informations, afin de déterminer le degré de réalisation des objectifs éducatifs, et une prise de décision pour remédier aux faiblesses, et pour fournir les conditions d’une croissance saine intégrées par la réorganisation de l’environnement éducatif et les enrichir.Article