بوخروبة, محمد2020-11-232020-11-232020-09http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/20896بالعربية عنوان الدراسة: دور النشاط البدني الرياضي في تحقيق السلم الاجتماعي في الوسط المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية ( دراسة ميدانية على مستوى ثانويات بلدية أولاد دراج). أهداف الدراسة: - التعرف على دور النشاط البدني الرياضي في تحقيق السلم الاجتماعي في الوسط المدرسي. - إبراز دور النشاط البني الرياضي في تحقيق التعاون في الوسط المدرسي. - التعرف على دور النشاط البدني الرياضي في تحقيق التسامح في الوسط المدرسي. - التعرف على دور النشاط البدني الرياضي في تحقيق الأمن والاستقرار في الوسط المدرسي. مشكلة الدراسة: هل للنشاط البدني الرياضي دور في تحقيق السلم الاجتماعي في الوسط المدرسي؟ الفرضية العامة: للنشاط البدني الرياضي دور في تحقيق السلم الاجتماعي في الوسط المدرسي. الفرضيات الجزئية: - للنشاط البدني الرياضي دور في تحقيق التسامح في الوسط المدرسي. - للنشاط البدني الرياضي دور في تحقيق التعاون في الوسط المدرسي. - للنشاط البدني الرياضي دور في تحقيق الأمن والاستقرار في الوسط المدرسي. إجراءات الدراسة الميدانية: العينة:ضمت 65 تلميذ وتلميذة من بلدية أولاد دراج ولاية المسيلة. المنهج المتبع في الدراسة: المنهج الوصفي. أدوات الدراسة: استبيان. نتائج الدراسة: تحققت جميع الفرضيات كلمات المفاتيح: النشاط النشاط البدني الرياضي، السلم ، السلم الاجتماعي التسامح الطور الثانوي. بالفرنسية Mots clés: activité, activité physique athlétique, l'échelle, l'échelle sociale, tolérance, prophase secondaire بالإنجليزية Keywords: activity, activity athletic, the ladder, the ladder social, tolerance, secondary prophase جاء هذا البحث في ستة فصول التي نذكرها: الفصل الأول: يضم الاطار العام للدراسة الذي يتناول طرح الإشكالية ثم فرضيات الدراسة ثم أهداف الدراسة كما تناولنا التعريف بمصطلحات الدراسة وبعض الدراسات السابقة لننتهي بعرض مميزات الدراسة وتناول الفصل الثاني: النشاط البدني الرياضي أما الفصل الثالث: السلم الاجتماعي والطور الثانوي الفصل الرابع : يحتوي على كيفية إجراء الدراسة وأهم خطوات المتبعة في منهج الدراسة وعينة الدراسة والأساليب الإحصائية والأدوات المستخدمة في جمع البيانات. الفصل الخامس:عرض وتحليل ومناقشة النتائج في ضوء الفرضيات والدراسات السابقة. الفصل السادس: الاستنتاجات والاقتراحات عرضنا فيه اهم ما توصلنا إليه في الدراسة. من أهم النتائج التي توصلت إليها الباحثة : تحقق جميع فرضيات الدراسة. توصل(ت) الباحث لمقترحات عديدة أهمها : أهم المقترحات: - الحث على التعاون واللعب الجماعي وحب الآخرين. - ممارسة النشاط البدني الرياضي والحرص على تنمية صفة التعاون والاحترام بين التلاميذ. - عقد ملتقيات تبين أهمية السلم الاجتماعي في المجتمع وخاصة الوسط المدرسي. - تحسيس الأستاذ بدور النشاط البدني الرياضي وكيفية استغلاله لتحقيق السلم المجتمعي لدي التلاميذ. - ضرورة توفر أستاذ متخصص في التربية البدنية والرياضية في المرحلة الابتدائية كشاف بالفرنسية Faculté :institut des sciences et technologies des activités physiques et sportives Département : éducation physique N° d’ordre : ……………………… N° d’inscription : 1535109409 Chercheur : boukharouba mohammed Soutenu publiquement le :…………………………………… Titre de la thèse (mémoire) : le rol de l'activité physique sportive dans l'atteinte de la paix sociale en milieu scolaire secondaire. Language de la thése : langue arabe Modèle de la thése : Mastre Pays : RÉPUBLIQUE ALGÉRIENNE-M’SILA Université : Université de M’sila Nom et Prénom de l’encadreur barkatI .NacereddIne Grade : maitre de assistant de classe A Nombre de page : 82 pages (cd-Rom* word * PDF) Ficher électronique Spécialité :Activité physique sportive scolaire Option : Activité physique sportive éducative Résumé : Mots clés : activité, activité physique athlétique, l'échelle, l'échelle sociale, tolérance, prophase secondaire. Titre de l'étude: Le rôle de l'activité physique sportive dans la réalisation de la paix sociale en milieu scolaire chez les élèves du secondaire (une étude de terrain au niveau secondaire municipal de Darraj Boys). les objectifs des études: - Reconnaître le rôle de l'activité physique et sportive dans la réalisation de la paix sociale en milieu scolaire. Mettre en évidence le rôle de l'activité sportive brune dans la réalisation de la coopération en milieu scolaire. - Reconnaître le rôle de l'activité physique et sportive dans l'atteinte de la tolérance en milieu scolaire. - Reconnaître le rôle de l'activité physique sportive dans la réalisation de la sécurité et de la stabilité en milieu scolaire. Problème d'étude: l'activité physique sportive a-t-elle un rôle dans la réalisation de la paix sociale en milieu scolaire? Hypothèse générale: l'activité physique et sportive a un rôle dans la réalisation de la paix sociale en milieu scolaire Hypothèses partielles: L'activité physique sportive a un rôle dans la réalisation de la tolérance en milieu scolaire. L'activité physique sportive a un rôle à jouer dans la coopération en milieu scolaire. L'activité physique joue un rôle dans la réalisation de la sécurité et de la stabilité dans l'environnement scolaire. Procédures d'étude sur le terrain: L'échantillon: Il était composé de 65 étudiants et étudiantes de la municipalité d'Awlad Daraj dans l'État de M'sila. La méthode utilisée dans l'étude: l'approche descriptive. Outils d'étude: questionnaire. Résultats de l'étude: toutes les hypothèses ont été satisfaites Abstract Cette recherche se décline en six chapitres que nous mentionnons: Le premier chapitre: comprend le cadre général de l'étude, qui traite de la problématique du problème, puis les hypothèses de l'étude, puis les objectifs de l'étude. Nous avons également traité de la définition des termes de l'étude et de quelques travaux antérieurs pour terminer par la présentation des caractéristiques de l'étude Le deuxième chapitre traitait de l'activité physique et sportive Le troisième chapitre: l'échelle sociale et la phase secondaire Chapitre quatre: Il contient la manière dont l'étude est menée, les étapes les plus importantes suivies dans le programme d'études, l'échantillon d'étude, les méthodes statistiques et les outils utilisés dans la collecte de données. Chapitre cinq: Présentation, analyse et discussion des résultats à la lumière des hypothèses et études précédentes. Chapitre six: Conclusions et suggestions Nous y présentons les résultats les plus importants de notre étude. Parmi les conclusions les plus importantes du chercheur: Toutes les hypothèses de l'étude ont été vérifiées. (T) le chercheur a abouti à de nombreuses propositions, dont les plus importantes sont: Les propositions les plus importantes: Encourager la coopération, le jeu d'équipe et l'amour des autres. - Faire de l'activité physique et être soucieux de développer la qualité de la coopération et du respect entre les élèves. Tenir des forums qui montrent l'importance de la paix sociale dans la société, en particulier dans l'environnement scolaire. - Sensibiliser l'enseignant au rôle de l'activité physique et comment l'utiliser pour parvenir à la paix sociale parmi les élèves. - La nécessité d'avoir un professeur spécialisé en éducation physique et sportive au niveau primaireالنشاط النشاط البدني الرياضيالسلمالسلم الاجتماعيالطور الثانويactivité physique athlétiquel'échelleprophase secondaireThesis