عيش مريماشراف: نبيلة تلالي2025-01-212025-01-212025-01-21https://dspace.univ-msila.dz/handle/123456789/45552هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العلاقة الارتباطية بين الصمود النفسي ودافعية الإنجاز لدى أساتذة الطور المتوسط -دراسة ميدانية بمتوسطة بريكي إبراهيم- حيث بلغ حجم العينة (42) أستاذ وأستاذة بمتوسطة بريكي إبراهيم للموسم الدراسي (2023/2024) وذلك بالاعتماد على أسلوب المسح الشامل، ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي الارتباطي، واستخدمت في جمع البيانات والمعطيات الضرورية لهذه الدراسة أداتين وهما:  مقياس الصمود النفسي لكونردافيدسون ترجمة محمد عصام الطلاع(2016).  مقياس دافعية الإنجاز لابراهيممسغوني (2013). وللتحقق من فرضيات الدراسة تمت المعالجة الإحصائية للبيانات بواسطة البرنامج الإحصائي في العلوم الاجتماعية Spss، وذلك باستخدام عدة أساليب هي:  معامل ألفا كرو نباخ لحساب ثبات المقياس.  معامل الارتباط سيبرمان براون لحساب ثبات المقياس بطريقة التجزئة النصفية.  اختبار كولموغروف للتحقق من التوزيع الطبيعي للمتغيرين.  المنحنى البياني لتوضيح التوزيع الطبيعي للمتغيرين. وقد توصلت نتائج الدراسة إلى:  لا توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين الصمود النفسي ودافعية الإنجاز لدى أساتذة الطور المتوسط (متوسطة بريكي إبراهيم بالمطارفة).  لا توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين الكفاءة الشخصية والتماسك ودافعية الإنجاز لدى أساتذة الطور المتوسط (متوسطة بريكي ابراهيم بالمطارفة).  لا توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين الثقة في الذات والتسامح ودافعية الإنجاز لدى أساتذة الطور المتوسط (متوسطة بريكي ابراهيم بالمطارفة).  لا توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين التقبل الإيجابي للتغيير والعلاقات الآمنة ودافعية الإنجاز لدى أساتذة الطور المتوسط (متوسطة بريكي ابراهيم بالمطارفة).  لا توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين الضبط ودافعية الإنجاز لدى أساتذة الطور المتوسط (متوسطة بريكي ابراهيم بالمطارفة).  لا توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين التأثيرات الروحية والدينية ودافعية الإنجاز لدى أساتذة الطور المتوسط (متوسطة بريكي ابراهيم بالمطارفة). الكلمات المفتاحية: الصمود النفسي، دافعية الإنجاز، أساتذة الطور المتوسط.otherThesis