YAHIAOUI Ishak2018-02-222018-02-222017-06fr/045http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/3038Résumé Notre travail de recherche mis en valeur l’importance de l’utilisation de l’humour, voire son impact dans l’amélioration de compétence communicative, compréhension orale en classe de la 4ème année primaire . Notre travail s’est structuré en trois parties, deux parties théoriques, a travers lesquelles nous avons défini les concepts en relation avec le thème, sur lesquelles et avec elles nous nous sommes basés afin de réaliser notre expérimentation. La troisième partie a été consacré à la mise en pratique de notre expérimentation et a travers laquelle nous avons pu répondre à notre problématique, et confirmé notre hypothèse de départ. Grace à cette expérience, nous avons pu montrer et prouver l’utilité de l’intégration de l’humour dans le contexte d’enseignement du FLE, une technique bénéfique et dont le rendement est élevé.Humour- compréhension orale -classe de FLE -motivationThesis