عيسى, كمال2019-03-032019-03-032015-06http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/10343ﺺﺨﻠﻣ ﺔﺳارﺪﻟا : : ﺔﺳارﺪﻟا ناﻮﻨﻋ .ﺔﻴﺿﺎﻳﺮﻟاو ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﻢﻬﺘﻄﺸﻧﻷ ﲔﻘﻫاﺮﳌا رﺎﻴﺘﺧا ﰲ عﻮﻤﺴﳌا ﻲﺿﺎﻳﺮﻟا مﻼﻋﻹا ﺔﳘﺎﺴﻣ فاﺪﻫأ : ﺔﺳارﺪﻟا - ﺔﻓﺮﻌﻣ ﺔﻴﺿﺎﻳﺮﻟاو ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﻢﻬﺘﻄﺸﻧﻷ ﲔﻘﻫاﺮﳌا رﺎﻴﺘﺧا ﰲ عﻮﻤﺴﳌا ﻲﺿﺎﻳﺮﻟا مﻼﻋﻹا ﺔﳘﺎﺴﻣ . - ﻻا ﺔﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ﺞﻣاﱪﻟا ﻊﻴﺿاﻮﻣ ﺔﳘﺎﺴﻣ ﺔﻓﺮﻌﻣ ﺔﻴﺿﺎﻳﺮﻟاو ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﻢﻬﺘﻄﺸﻧﻷ ﲔﻘﻫاﺮﳌا رﺎﻴﺘﺧا ﰲ ﺔﻴﻋاذ . - ﺔﳘﺎﺴﻣ ﺔﻓﺮﻌﻣ ﺔﻴﺿﺎﻳﺮﻟاو ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﻢﻬﺘﻄﺸﻧﻷ ﲔﻘﻫاﺮﳌا رﺎﻴﺘﺧا ﰲ ﻲﻋاذﻻا ﻲﺿﺎﻳﺮﻟا ﻲﻔﺤﺼﻟا . ﻣ ﺔﺳارﺪﻟا ﺔﻠﻜﺸ : ؟ ﺔﻴﺿﺎﻳﺮﻟاو ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﻢﻬﺘﻄﺸﻧﻷ ﲔﻘﻫاﺮﳌا رﺎﻴﺘﺧا ﰲ عﻮﻤﺴﳌا ﻲﺿﺎﻳﺮﻟا مﻼﻋﻹا ﻢﻫﺎﺴﻳ ﻞﻫ ﺔﺳارﺪﻟا تﺎﻴﺿﺮﻓ : ﺴﻳ ﺔﻴﺿﺎﻳﺮﻟاو ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﻢﻬﺘﻄﺸﻧﻷ ﲔﻘﻫاﺮﳌا رﺎﻴﺘﺧا ﰲ عﻮﻤﺴﳌا ﻲﺿﺎﻳﺮﻟا مﻼﻋﻹا ﻢﻫﺎ :ﺔﻴﺋﺰﺠﻟا تﺎﻴﺿﺮﻔﻟا 1 - ﺔﻴﺿﺎﻳﺮﻟاو ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﻢﻬﺘﻄﺸﻧﻷ ﲔﻘﻫاﺮﳌا رﺎﻴﺘﺧا ﰲ ﺔﻴﻋاذﻻا ﺔﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ﺞﻣاﱪﻟا ﻊﻴﺿاﻮﻣ ﻢﻫﺎﺴﺗ 2 - ﻳﺮﻟاو ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﻢﻬﺘﻄﺸﻧﻷ ﲔﻘﻫاﺮﳌا رﺎﻴﺘﺧا ﰲ ﻲﻋاذﻻا ﻲﺿﺎﻳﺮﻟا ﻲﻔﺤﺼﻟا ﻢﻫﺎﺴﻳ ﺔﻴﺿﺎ 3 - ﺔﻴﺿﺎﻳﺮﻟاو ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﻢﻬﺘﻄﺸﻧﻷ ﲔﻘﻫاﺮﳌا رﺎﻴﺘﺧا ﰲ ﺔﻴﻋاذﻻا ﺔﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ﺞﻣاﱪﻟا فﻮﻴﺿ ﻢﻫﺎﺴﻳ : ﺔﻴﻧاﺪﻴﻤﻟا ﺔﺳارﺪﻟا تاءاﺮﺟإ : ﺔـﻨﻴﻌﻟا ﻎﻠﺑ دﺪﻋ داﺮﻓا ﺔﻨﻴﻌﻟا 118 ﺬﻴﻤﻠﺗ .ﺔﻳﺪﻤﻋ ﺔﻴﺋاﻮﺸﻋ ﺔﻘﻳﺮﻄﺑ ﻢﻫرﺎﻴﺘﺧا ﰎ : ﺞـﻬﻨﻤﻟا ﻰﻠﻋ ﺎﻧﺪﻤﺘﻋا ﻲﻔﺻﻮﻟا ﺞﻬﻨﳌا ﺒﻟا ﺔﻌﻴﺒﻄﻟ ﻪﺘﻤﺋﻼﳌ ﻚﻟذو . ﻪﺑ مﺎﻴﻘﻟا وأ ﻪﻠﻤﻋ داﺮﳌا ﺚﺤ : ﺔﺳارﺪﻟا ﻲﻓ ﺔﻠﻤﻌﺘﺴﻤﻟا تاودﻷا نﺎﻴﺒﺘﺳﻻا ةرﺎﻤﺘﺳا ﺎـﻬﻴﻟإ ﻞﺻﻮﺘﻤﻟا ﺞﺋﺎـﺘﻨﻟا : ﺔـﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔـﻴﻤﻨﺗ ﰲ ﺎـﻴﺑﺎﳚا ارود ﺐـﻌﻠﺗ ﻻ ﺎـﻀﻳأ ﺎـĔأ ﺎـﻤﻛ ﺔـﻴﺋﺎﻬﻨﻟا ﺔـﻠﺣﺮﳌا ﺬـﻴﻣﻼﺗ فﺮـﻃ ﻦـﻣ ﺎﻌـﺳاو ﺎﻣﺎﻤﺘﻫا ﻰﻘﻠﺗ ﻻ ﺔﻋاذﻹا ﺔﻴﺿﺎﻳﺮﻟاو ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا تﺎﺟﺎﺘﻨﺘﺳﻻا تﺎﺣاﺮﺘﻗاو : 1 - مﺪﻋو ىﺮﺧأو ﺔﺒﻌﻟ ﲔﺑ مﺎﻤﺘﻫﻻا اﺬﻫ نزاﻮﺘﻳ نأو ﺔﻔﻠﺘﺨﳌا بﺎﻌﻟﻷاو ﺔﻴﺿﺎﻳﺮﻟاو ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ﺮﺸﻨﺑ ﺔﻋاذﻹا ﻢﺘēنأ .ﺎﻫﲑﻏ نود ﺔﺒﻌﻟ ﻰﻠﻋ ﺰﻴﻛﱰﻟا 2 - ﺔﻄﺸﻧﻷا ﻒﻠﺘﺨﲟ ﻢﻬﻔﻳﺮﻌﺗو ﲔﻘﻫاﺮﳌا بﺬﳉ ﻚﻟذو ﺔﻴﻋاذﻹا ﺔﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ﺺﺼﳊاو ﺞﻣاﱪﻠﻟ ﰲﺎﻛ ﺖﻗو ﺺﻴﺼﲣ .ﺔﻴﺿﺎﻳﺮﻟاو ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا Résumé d’étude Titre d’étude : la contribution des medias audio-sportives au choix des activités physiques et sportives des adolescents. Les objectifs d’études : -Connaitre la contribution des medias audio-sportives au choix des activités physiques et sportives des adolescents. - Connaitre la contribution de débats des programmes radio-sportif au choix des activités physiques et sportives des adolescents. - Connaitre la contribution de journaliste radio- sportif au choix des activités physiques et sportives des adolescents. La situation problème : Est-ce que la média audio-sportive contribue au choix des activités physiques et sportives des adolescents ? L’hypothèse d’étude : La média audio-sportive contribue au choix des activités physiques et sportives des adolescents . Les hypothèses partielles : 1-Les débats des programmes radio-sportif contribuent au choix des activités physiques et sportives des adolescents. 2-Le journaliste radio- sportif contribue au choix des activités physiques et sportives des adolescents. 3-Les invités des programmes radio-sportif contribuent au choix des activités physiques et sportives des adolescents. Les procédures d’étude sur le terrain : L’échantillon : le nombre d’échantillon atteint 118 élèves ont été sélectionnés de façon aléatoire . La démarche :nous avons adopté l’approche descriptive approprié a la nature de recherche voulu faire Les outils utilisés dans l’étude : le questionnaire Les résultats obtenus : la radio ne reçoit pas une grande attention par les étudiants de dernier stade , la radio ne joue pas un rôle positif dans le développement de la culture physique et sportive . Les conclusions et les suggestions : 1-Que la radio diffuse la culture physique , sportive et les différents jeux , et que cette attention soit équilibrée entre un jeu et l’autre , et qu’elle ne donne pas l’importance a un jeux et laisse lesautres 2-Que la radio consacre assez de temps pour les programmes et les émissions radio-sportives pour attirer les adolescents vers les différentes activités physiques et sportiveالتغطية الاعلاميةالمنتخب الجزائريكاس العالم 2014الصحافة المكتوبةThesis