مجاهدي, الطاهرنقبيل, بوجمعة2018-07-042018-07-042017-092507-7414http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/5136- الملخص: تناولت الدراسة الحالية فحص مستوى ممارسة مفتشي التعليم الابتدائي لأساليب التعامل مع الصراع التنظيمي بحسب أرائهم وأراء المعلمين، وذلك باعتبار أن الدور الاشرافي لفئة المفتشين التربويين يعتبر عنصرا مهما في العملية التعليمية، وتطويره يرافقه تحسين إدارة الصراعات المدرسية لهذه الفئة، وهذا الأمر يحتاج الى تغذية راجعة موضوعية ودقيقة حول ما تقوم به من ممارسات لحل الصراعات المدرسية داخل المجتمعات التعليمية. -Summary: The current study examined the level of the exercise of the inspectors of primary education methods of dealing with the organizational conflict according to their views and the views of teachers, as the supervisory role of the category of inspectors educational is an important element in the educational process and development accompanied by improved management of school conflicts for this category and this needs to feed objective feedback and Minutes on their practices to resolve school conflicts within educational communities.مفتشي التعليم الابتدائي-الصراع التنظيميArticle