قادري, عبدالرحمانحويشي, زين الديند.حويش, علي2021-07-132021-07-132021-06http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/24896هدفت هذه الدراسة إلى معرفة اتجاهات أساتذة قسم النشاط الرياضي المكيف نحو التعليم عن بعد وتم استخدام المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة البحث، وقد تم الاعتماد على العينة العشوائية في هذه الدراسة واشتملت عينة البحث على 25 أستاذا يدرسون بقسم النشاط الرياضي المكيف بمعهد علوم و تقنيات النشاطات البدنية والرياضية للموسم الجامعي 2020/2021، في حين كان عدد أفراد العينة الاستطلاعية 10 أستاذة تم اخذ إجاباتهم الحصول على كافة المعلومات الإحصائية الكافية للخصائص السيكومترية وتحليل كافة النتائج المتوصل إليها، وكأداة لجمع البيانات تم الاعتماد على استبيان يضم محورين الأول عن الاتجاهات يضم 16 فقرة أو سؤال، أما الثاني عن المعيقات الخاصة بالتعليم عن بعد يتكون من 12 سؤال، وتمت المعالجة الإحصائية باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية الاجتماعية SPSS. وقد توصلت هذه الدراسة إلى وجود اتجاهات إيجابية لأساتذة قسم النشاط الرياضي المكيف نحو التعليم عن بعد، في حين كانت هناك معيقات تواجه الأساتذة تم تأكيدها من خلال إجاباتهم على فقرات المحور الخاص بذلك. * الفصل التمهيدي: يتضمن إشكالية البحث، الفرضيات، بعدها أهمية وأهداف وأسباب اختيار الدراسة ومن ثم تحديد وتعريفات مصطلحات الدراسة، مع عرض الدراسات السابقة والمشابهة لدراستنا. *الفصل الأول: تمثل في موضوع الاتجاهات. *الفصل الثاني: خصصناه للنشاط البدني الرياضي المكيف. *الفصل الثالث: تناولنا فيه التعليم عن بعد. * الفصل الرابع: أشرنا إلى فيروس كورونا. * الفصل الخامس: تناولنا الإجراءات المنهجية للدراسة والمتمثلة في تحديد المنهج المستخدم، وصف وتحديد العينة الدراسة والأدوات المستخدمة فيها والخصائص السكومترية لها بالتأكد من صدق وثبات الأداتين، بالإضافة إلى إجراءات التطبيق، وكذا الأساليب المعتمدة في المعالجة الإحصائية للبيانات المتحصل عليها. * الفصل السادس: تم عرض وتحليل ومناقشة النتائج المتوصل إليها باستعمال المعالجة الإحصائية عن طريق برنامج spss والتعليق على ما مدى تحقق الفرضيات، والتي من خلالها توصلنا إلى استنتاجات وخلاصة عامة للدراسة. من أهم النتائج التي توصلنا اليها : بعد قيامنا بالمعالجة الإحصائية للبيانات المستقاة من الميدان واختبار الفرضيات التي افترضناها في البحث توصلنا إلى النتائج التالية: 1-وجود اتجاهات إيجابية لأساتذة قسم النشاط البدني الرياضي المكيف بمعهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية جامعة مسيلة نحو التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا. 2-وجود معيقات متعددة تواجه أساتذة قسم النشاط البدني الرياضي المكيف بمعهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية جامعة مسيلة نحو التعليم عن بعد تتلخص ضمن عبارات محور المعيقات تتمثل في بيئة الانترنيت والطالب في حد ذاته، و بيئة المعهد. أهم المقترحات: بعد النتائج التي توصلنا إليها من خلال هذه الدراسة ارتأينا أن نقدم بعض الاقتراحات المندرجة في إطار هذا الموضوع، ومن بينها: _ نوصي بإجراء دراسات تتناول تصورات الأساتذة وعلاقتها بتصورات الطلبة نحو التعليم عن بعد. _دعوة المؤسسات التعليمية الجامعية إلى تامين الولوج إلى الانترنيت عالي التدفق بتكلفة مادية معقولة إلى كل من طرفي العملية التعليمية (الأستاذ والطالب). _ضرورة تطوير وتوفير البنى التحتية لوسائط التعليم عن بعد للمؤسسات والمعاهد الجامعية، مما يوفر محتوى تعليمي وفق معايير الجودة العالمية. _ ضرورة مواكبة التعليم عن بعد للتعليم الحضوري. Une étude descriptive au Département d'Activité Physique Conditionnée, Institut des Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives - Université de M'Sila - Cette étude visait à connaître les attitudes des enseignants du département d'activité sportive adaptée vis-à-vis de l'enseignement à distance L'approche descriptive a été utilisée pour s'adapter à la nature de la recherche, et l'échantillon aléatoire a été utilisé dans cette étude, et l'échantillon de recherche comprenait : 25 professeurs étudient au Département des activités sportives climatisées de l'Institut des sciences et techniques des activités physiques et sportives pour la saison universitaire 2020/2021, alors que le nombre de l'échantillon exploratoire était de 30 professeurs dont les réponses ont été recueillies et tous les des informations et des vides statistiques suffisants pour les propriétés psychométriques et l'analyse de tous les résultats atteints, et comme outil de collecte Les données ont été approuvées sur un questionnaire comportant deux axes, le premier sur les tendances, comprenant 20 items ou questions, et le second sur les obstacles liés à l'enseignement à distance composé de 15 questions, la réponse était selon l'échelle Triple Likert, et afin d'aborder les statistiques, le programme SPSS a été utilisé. et activités sportives - Université de M'sila - enseignement à distance - Pandémie de Corona. Mots-clés: Tendances, activité sportive adaptée, enseignement à distance, pandémie de Corona. -Cette étude s'est déroulée en chapitres : * Chapitre d'introduction : Il comprend la problématique de recherche, les hypothèses, puis l'importance, les objectifs et les raisons du choix de l'étude puis la définition et la définition des termes de l'étude, avec la présentation d'études antérieures et similaires à notre étude. * Chapitre un : Représenter le sujet des tendances. * Chapitre Deux : Nous l'avons consacré à l'activité physique sportive adaptée. * Chapitre trois : Nous avons traité de l'enseignement à distance. * Chapitre quatre : Nous avons fait référence au virus Corona. * Chapitre cinq : Nous avons traité des procédures méthodologiques de l'étude représentée en définissant la méthode utilisée, en décrivant et en définissant l'échantillon d'étude et les outils utilisés dans celui-ci et ses caractéristiques scométriques en vérifiant la validité et la fiabilité des deux outils, en plus de les procédures de demande, ainsi que les méthodes adoptées dans le traitement statistique des données obtenues. * Chapitre VI : Présentation, analyse et discussion des résultats obtenus en utilisant le traitement statistique par le programme spss et commentaire sur la mesure dans laquelle les hypothèses ont été réalisées, à travers lesquelles nous sommes parvenus à des conclusions et un résumé général de l'étude. Parmi les résultats les plus importants que nous avons obtenus : Après avoir effectué le traitement statistique des données obtenues sur le terrain et testé les hypothèses que nous avons supposées dans la recherche, nous avons atteint les résultats suivants : 1- Il existe des tendances positives pour les professeurs du Département d'activité physique sportive climatisée de l'Institut des sciences et techniques des activités physiques et sportives de l'Université de Msila, vers l'enseignement à distance à la lumière de la pandémie de Corona. 2- L'existence d'obstacles multiples auxquels se heurtent les professeurs du Département d'Activité Physique Climatisée de l'Institut des Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives, Université de Msila, à l'environnement Internet et l'étudiant en soi, et l'environnement de l'institut. Suggestions les plus importantes : Après les résultats auxquels nous sommes parvenus grâce à cette étude, nous avons décidé de proposer quelques suggestions dans le cadre de ce sujet, notamment : _ Nous recommandons de mener des études portant sur les perceptions des enseignants et leur relation avec les perceptions des étudiants sur l'enseignement à distance. Inviter les établissements d'enseignement universitaire à fournir un accès à un Internet haut débit à un coût raisonnable aux deux parties du processus éducatif (professeur et étudiant). La nécessité de développer et de fournir l'infrastructure des médias d'enseignement à distance pour les institutions et instituts universitaires, qui fournissent un contenu éducatif conforme aux normes de qualité internationales. _ La nécessité de suivre le rythme de l'enseignement à distance pour l'éducation physique.الاتجاهاتالنشاط الرياضي المكيفالتعليم عن بعدجائحة كوروناThesis