ربحي, شاكرمهبة, ايةد.زروق, نايل2021-12-132021-12-132021-06http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/27591يشكل الاستقرار النفسي أساس ما يسمى بالرياضة التنافسية، الهدف الرئيسـي منه هو إعداد أو تحضير الفـرد الرياضـي أو الفريق الرياضي محاولة للوصول إلى أعلى مستوى رياضي ممكن في نوع معين من أنواع الأنشطة الرياضية، هذا الإعداد العام للرياضي تشمله تحضيرات: بدنية، تقنية-تكتيكية، ومعرفية ونفسية خاصة. التحضير النفسي جزء من التحضير الشامل للنشاط الرياضي أين يمكن تمييز بين علم النفس التشخيصي وعلم النفس المعرفي لمراقبة حالة الرياضيين في ظروف الحصص التدريبية والمنافسة. تم التركيز أكثر على التحضير النفسي لأنه يتضمن ما يسمى بالتصور العقلي وهو موضوع بحثنا. من أهم النتائج التي توصلت إليها الباحثة : :  لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) في إجابات أفراد العينة حول مستوى الاستقرار النفسي تعزى لمتغير الجنس لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة.  لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في إجابات أفراد العينة حول محور الاستقرار النفسي تعزى لمتغير المستوى العلمي.  لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في إجابات أفراد العينة حول محور الاستقرار النفسي تعزى لمتغير سنوات الممارسة.  توجد علاقة قوية طردية ذات دلالة إحصائية (0.05 ≥α) بين الشعور بالاطمئنان والتصور العقلي لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة.  توجد علاقة قوية طردية ذات دلالة إحصائية (0.05 ≥α) بين تقبل الذات والتوافق معها والتصور العقلي لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة.  توجد علاقة قوية طردية ذات دلالة إحصائية (0.05 ≥α) بين تقبل الآخرين والتسامح معهم والتصور العقلي لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة. توصل(ت) الباحث لمقترحات عديدة أهمها : أهم المقترحات  تعزيز دور النشاط البدني الرياضي المكيف في زيادة ما من شأنه ترسيخ الاستقرار النفسي ابتداء بأهم مؤسسة اجتماعية وهي الاسرة، مرورا بدور المدرسة، والجامعة وغيرها من المؤسسات.  الاستفادة من مقاييس الاستقرار النفسي والتصور العقلي عن طريق تطبيقها في الفرق الرياضية لذوي الاحتياجات الخاصة لمعرفة درجة الاستقرار النفسي لدى اللاعبين.  عقد ندوات لتشجيع رياضيي ذوي الاحتياجات الخاصة ليكونوا أكثر استقرارا في حياتهم.  العمل على تعميق حالة الاستقرار النفسي والتصور العقلي لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة من خلال زيادة الأنشطة الفنية والاجتماعية.  إجراء دراسات لبيان مدى العلاقة بين الاستقرار النفسي والتصور العقلي ومتغيرات أخرى (الذكاء الاجتماعي-التفاعل الاجتماعي-مستوى الطموح – التفاؤل والتشاؤم ... الخ)  إجراء دراسات تستهدف أثر برنامج إرشادي لتنمية الاستقرار النفسي والتصور العقلي لدى طلبة قسم النشاط البدني المكيف.  إجراء دراسة تستهدف الكشف عن مستوى الاستقرار النفسي والتصور العقلي لدى عينات أخرى.الإستقرار النفسيالرياضة التنافسيةالانشطة الرياضيةThesis