بلفار سعيدSupervisor د. بطاط نورالدين2024-10-262024-10-262024-06-11https://dspace.univ-msila.dz/handle/123456789/44474الملخص بالعربية : تهدف دراستنا الحالية إلى معرفة دور النشاط البدني التربوي في اكتساب النمو النفسي والاجتماعي لدى تلاميذ الرابعة متوسط، ومن أجل ذلك فقد وقعت دراستنا على أربع متوسطات من بلدية أولاد دحمان ولاية برج بوعريريج، فتطرقنا من خلالها لأهم الجوانب النظرية الخاصة بالموضوع، أما الجانب التطبيقي من هذه الدراسة فقد قمنا بإعداد استبيان وتوزيعه على عينة، والتي حددت ب 39 تلميذ، وبعد إجراء معالجة وتفريغ وتحليل البيانات المتحصل عليها عن طريق spss24v) ( توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها أن الأنشطة الرياضية التربوية تزرع السعادة والفرح وتحارب الضغوطات النفسية لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط، وكان لها دور كبير في اكتساب التلميذ علاقات اجتماعية داخل وخارج المؤسسة، وغرس فيهم القيم والأخلاق الحميدة، وبالتالي تجنب الوقوع في خطر الآفات الاجتماعية التي تنخر بشبابنا وخاصة في هذه المرحلة الحساسة للتلميذ. عنوان الدراسة : دور النشاط البدني الرياضي التربوي في اكتساب النمو النفسي والاجتماعي لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط أهداف الدراسة : - معرفة هل للنشاط البدني الرياضي التربوي دور في اكتساب النمو النفسي لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط - معرفة هل للنشاط البدني الرياضي التربوي دور في اكتساب النمو الاجتماعي لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط التساؤل العام الدراسة: هل للنشاط البدني الرياضي التربوي دور في اكتساب النمو النفسي والاجتماعي لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط؟ التساؤلات الجزئية : 1- هل للنشاط البدني الرياضي التربوي دور في اكتساب النمو النفسي لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط؟ 2- هل للنشاط البدني الرياضي التربوي دور في اكتساب النمو الاجتماعي لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط؟ الفرضية العامة للدراسة : للنشاط البدني الرياضي التربوي دور في اكتساب النمو النفسي والاجتماعي لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط الفرضيات الجزئية: 1. للنشاط البدني الرياضي التربوي دور في اكتساب النمو النفسي لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط 2. للنشاط البدني الرياضي التربوي دور في اكتساب النمو الاجتماعي لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط. المنهج المتبع في الدراسة : المنهج الوصفي التحليلي الأدوات المستخدمة في الدراسة الاستبيان الكلمات المفتاحية: النشاط البدني، النشاط البدني الرياضي، النمو الاجتماعي، النمو النفسي، المراهقة جاء هذا البحث في فصول . الفصل الأول: تطرقنا فيه إلى الإطار العام للدراسة. وتناولنا في الفصل الثاني: النشاط البدني الرياضي التربوي. أما الفصل الثالث: النمو النفسي والاجتماعي الفصل الرابع: منهجية الدراسة. أما الفصل الخامس: فقد تطرقنا فيه إلى مناقشة وتحليل النتائج. من أهم النتائج التي توصل إليهاالباحث : أن النشاط البدني الرياضي التربوي له دور في اكتساب النمو النفسي والاجتماعي لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط أهم التوصيات:  توفيرأخصائي نفساني على الأقل لكل مؤسسة.  تكثيف الدورات التكوينية للأساتذة خاصة من الجانب النفسي.  زيادة حصص التربية البدنية في المنهاج المدرسي.  الاهتمام أكثر بالرياضة المدرسية.  مساعدة التلاميذ على الانخراط في النوادي الرياضية خارج المؤسسة.  تكثيف النشاطات والدورات الرياضية. Searchlight in English Institute of Sciences and Technologies of Physical and Sports Activities. Department: physical education Order No:......................................................... No. d 'registration : 202323043098018 Searcher : belfar said Publicly supported on 11/06/2024 : Title of the thesis (dissertation): The role of educational physical and sports activity in acquiring psychological and social development among fourth-year middle school students Language of the thesis: Arabic Model of the thesis: Master Country: REPUBLIC OF ALGERIA-M'SILA University: University of M'sila Surname and first name of the supervisor Grade: Dr. Batat Noureddine Lecturer Number of pages: 91 Option: School sports physical activity Summary: Our current study aims to know the role of educational physical activity in acquiring psychological and social development among fourth-grade middle school students. For this purpose, our study took place on four middle schools from the municipality of Ouled Dahmane, Bordj Bou Arreridj state, through which we touched on the most important theoretical aspects ofHWith regard to the subject, as for the applied aspect of this study, we prepared a questionnaire and distributed it to a sample, which was limited to 39 students, and after processing, transcribing, and analyzing the data obtained throughspss24v) (The study reached a set of resultsCThe most important of which is that educational sports activities cultivate happiness and joy and combat psychological pressures among fourth-year middle school students, and they had a major role in students’ acquisition of asocial relations Inside and outside the institution, instilling in them good values and morals, thus avoiding falling into the danger of social ills Which kills our youth, especially in this sensitive stage for the student, which is the stage of adolescence, which requires us to accompany and care for him more from a psychological and social perspective. Title of the study: The role of educational physical and sports activity in acquiring psychological and social development among fourth-year middle school students The purpose of the study: - Knowing whether educational physical activity has a role in acquiring psychological growth among fourth-year middle school students - Knowing whether educational physical activity has a role in acquiring social growth among fourth-year middle school students Problem: Does educational physical activity play a role in acquiring psychological and social development among fourth-year middle school students? Hypotheses: 1- Does educational physical activity play a role in acquiring psychological development among fourth-year middle school students? 2 - Does educational physical activity play a role in acquiring social growth among fourth-year middle school students? Key words : Physical activity, physical activity, sports, social development, psychological development, adolescence - The most important results achieved are: That educational physical and sports activity has a role in acquiring psychological and social development among fourth-year middle school students.otherالنمو الاجتماعيالنمو النفسيالمراهقةThesis