نويوة حسانSupervisor صغيري رابح2024-10-262024-10-262024-06-05https://dspace.univ-msila.dz/handle/123456789/44493الملخص: بالعربية تهدف الدراسة إلى معرفة دور النشاط الرياضي الترويحي في رفع مستوى الثقة بالنفس لدى الأطفال المعاقين سمعيا ، تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليل بتطبيق مقياس الثقة بالنفس، تكونت عينة الدراسة من المعاقين سمعيا المتمدرسين بمدرسة الأطفال المعاقين بصريا وقد تم اختيارهم بطريقة قصدية، وتوصلت الدراسة الى أن للنشاط الرياضي المكيف دور كبير في رفع مستوى الثقة بالنفس من خلال أبعاده الثلاثة المدرسة (الرضا عن الذات، مواجهة التحديات، التفاعل مع الآخرين) . عنوان الدراسة: دور النشاط الرياضي الترويحي في رفع مستوى الثقة بالنفس لدى المعاقين سمعيا دراسة ميدانية بمدرسة الأطفال المعاقين بصريا( فئة المعاقين سمعيا)"ثامر مبروك" بالمسيلة أهداف الدراسة: تهدف هذه الدراسة للتعرف على:  معرفة واقع ممارسة النشاط الرياضي الترويحي داخل المراكز الخاصة بفئة المعاقين سمعيا.  إثبات أن لممارسة النشاط الرياضي الترويحي دور في رفع مستوى الثقة لدى تلاميذ الطور المتوسط المعاقين سمعيا.  معرفة مدى مساهمة النشاط الرياضي الترويحي في رفع مستوى الرضا عن الذات لدى تلاميذ الطور المتوسط المعاقين سمعيا.  معرفة مدى مساهمة النشاط الرياضي الترويحي في رفع مستوى مواجهة التحديات لدى تلاميذ الطور المتوسط المعاقين سمعيا.  معرفة مدى مساهمة النشاط الرياضي الترويحي في رفع مستوى التفاعل مع الآخرين لدى تلاميذ الطور المتوسط المعاقين سمعيا. مشكلة الدراسة:  هل للنشاط الرياضي الترويحي دور في رفع مستوى الثقة بالنفس لدى المعاقين سمعيا؟ ومن خلال هذه الإشكالية يمكن صياغة التساؤلات الجزئية التالية:  هل للنشاط الرياضي الترويحي دور في رفع مستوى الرضا عن الذات لدى المعاقين سمعيا بمدرسة الأطفال المعاقين بصريا؟  هل للنشاط الرياضي الترويحي دور في رفع مستوى مواجهة التحدياتلدى المعاقين سمعيا بمدرسة الأطفال المعاقين بصريا ؟  هل للنشاط الرياضي الترويحي دور في رفع مستوى التفاعل مع الآخرين لدى المعاقين سمعيا بمدرسة الأطفال المعاقين بصريا ؟ فرضيات الدراسة: الفرضية العامة:  للنشاط الرياضي الترويحي دور في رفع مستوى الثقة بالنفس لدى تلاميذ الطور المتوسط المعاقين سمعيا. الفرضيات الجزئية:  للنشاط الرياضي الترويحي دور في رفع مستوى الرضا عن الذات لدى المعاقين سمعيا بمدرسة الأطفال المعاقين بصريا.  للنشاط الرياضي الترويحي دور في رفع مستوى مواجهة التحدياتلدى المعاقين سمعيا بمدرسة الأطفال المعاقين بصريا.  للنشاط الرياضي الترويحي دور في رفع مستوى التفاعل مع الآخرين لدى المعاقين سمعيا بمدرسة الأطفال المعاقين بصريا. المنهج المتبع في الدراسة: الوصفي الأدوات المستخدمة في الدراسة: مقياس الثقة بالنفس كلمات المفتاحية: النشاط الرياضي الترويحي، الثقة بالنفس، المعاقين سمعيا بالفرنسية Mots clès: Activité physique de loisir, confiance en soi, personnes malentendantes بالإنجليزية Keywords : Recreational sports activities, self-confidence, hearing-impaired individuals. جاء هذا البحث في فصول الفصل الأول: الإطار العام للدراسة.وتناول الفصل الثاني النشاط الرياضي الترويحي، أما الفصل الثالث تناول الثقة بالنفس، أما الفصل الرابع تناول المعاقين سمعيا، كذلك الفصل الخامس تناول منهجية الدراسة، وأخيرا الفصل السادس تناول عرض وتحليل ومناقشة النتائج من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث: من خلال النتائج المتوصل إليها في هذه الدراسة والتي خلصنا فيها إلى اللدور الكبير الذي تلعبه الأنشطة الرياضية الترويحية في رفع مستوى الثقة بالنفس لدى المعاقين سمعيا، كما أمكننا استنتاج النتائج التالية:  للنشاط الرياضي الترويحي دور كبير في رفع مستوى الرضا عن الذات لدى المعاقين سمعيا.  للنشاط الرياضي الترويحي دور كبير في رفع مستوى مواجهة التحديات لدى المعاقين سمعيا.  للنشاط الرياضي الترويحي دور كبير في رفع مستوى التفاعل مع الاخرين لدى المعاقين سمعيا. توصل الباحث للعديد من التوصيات أهمها:  بناء على ما توصلنا إليه في دراستنا الحالية فإننا نقترح مايلي:  تجهيز المراكز والمدراس المتخصصة بمختلف التجهيزات الرياضية (ملاعب معشوشبة ، قاعات رياضية، كرات ... الخ)  عقد اتفاقيات بين المسابح والمراكز المتخصصة لإتاحة الفرصة للأطفال المعاقين سمعيا المتمدرسين بالمراكز المتخصصة لممارسة السباحة كونها من أهم الأنشطة الرياضية التي تساعد على التفاعل والتواصل.  اقتراح برامج رياضية مكيفة تنمي وترفع من مستوى الثقة بالنفس لدى المعاقين سمعيا.  إجراء دراسات مماثلة على أصناف أخرى من الاعاقات.  العناية بأساتذة التربية المتخصصة وذلك بتكوينهم تكوينا شاملا وخاصة في مجال علم النفس والتربية الخاصة. Searchlight in English Institute of Science and Techniques of Physical and Sports Activities. • Department: Adaptive Physical Activity. • Serial Number:. • Registration Number: 2302486438. • Student: Hassane Nouioua. • Date of Discussion: 05/06/2024. • Thesis Title: The Role of Recreational Sports Activities in Enhancing Self-Confidence among Hearing Impaired Students: A Field Study at Thamer Mabrouk School for Visually Impaired Children in M'sila. • Language of Thesis: Arabic. • Type of Thesis: Master's Thesis. • Country: People's Democratic Republic of Algeria - M'sila Province. • University: Mohamed Boudiaf University in M'sila. • Supervisor: Rabah Seghiri. • Number of Pages: 96. • Electronic File (CD-ROM, Word, PDF): Yes. • Specialization: Adaptive Physical Activity and Health. • Branch: Adaptive Physical Activity. Abstract: The study aims to explore the role of recreational sports activities in enhancing self-confidence among hearing impaired children. The study adopted a descriptive analytical approach using a self-confidence scale. The sample consisted of hearing impaired students enrolled at Thamer Mabrouk School for Visually Impaired Children, selected purposively. The study concluded that adaptive physical activity significantly contributes to enhancing self-confidence through its three dimensions: self-satisfaction, facing challenges, and interacting with others. Thesis Title (repeated): The Role of Recreational Sports Activities in Enhancing Self-Confidence among Hearing Impaired Students: A Field Study at Thamer Mabrouk School for Visually Impaired Children in M'sila. Objectives of the Study: This study aims to: • Understand the current practice of recreational sports activities within centers catering to hearing impaired individuals. • Demonstrate the role of recreational sports activities in boosting self-confidence among middle school hearing impaired students. • Determine the contribution of recreational sports activities in enhancing self-satisfaction among middle school hearing impaired students. • Determine the contribution of recreational sports activities in enhancing the ability to face challenges among middle school hearing impaired students. • Determine the contribution of recreational sports activities in enhancing interaction with others among middle school hearing impaired students. Problem Statement: Does recreational sports activity play a role in enhancing self-confidence among hearing impaired individuals? Hypotheses: • General Hypothesis: Recreational sports activities enhance self-confidence among middle school hearing impaired students. • Specific Hypotheses:  Recreational sports activities enhance self-satisfaction among hearing impaired students at Thamer Mabrouk School for Visually Impaired Children.  Recreational sports activities enhance the ability to face challenges among hearing impaired students at Thamer Mabrouk School for Visually Impaired Children.  Recreational sports activities enhance interaction with others among hearing impaired students at Thamer Mabrouk School for Visually Impaired Children. Research Methodology: Descriptive. Tools Used in the Study: Self-confidence scale. Keywords: Recreational sports activities, self-confidence, hearing impaired. Summary of Chapters: 1. General Framework of the Study. 2. Recreational Sports Activities. 3. Self-Confidence. 4. Hearing Impairment. 5. Study Methodology. 6. Presentation, Analysis, and Discussion of Results. Key Findings: The study concludes that recreational sports activities play a significant role in enhancing self-confidence among hearing impaired individuals. Specific findings include: • Recreational sports activities significantly enhance self-satisfaction among hearing impaired individuals. • Recreational sports activities significantly enhance the ability to face challenges among hearing impaired individuals. • Recreational sports activities significantly enhance interaction with others among hearing impaired individuals. Recommendations: Based on the study findings, the researcher suggests: • Equipping specialized centers and schools with various sports facilities (playgrounds, gymnasiums, sports equipment, etc.). • Establishing agreements between swimming pools and specialized centers to provide opportunities for hearing impaired students to engage in swimming activities, which significantly enhance interaction and communication. • Proposing adapted sports programs to develop and enhance self-confidence among hearing impaired individuals. • Conducting similar studies on other types of disabilities. • Providing comprehensive training for special education teachers, particularly in psychology and special education.otherالنشاط الرياضي الترويحيالثقة بالنفسالمعاقين سمعياThesis