ولهة, سيف الدينشريف, دنياحريزي, شيماءمختاري, هالة2021-10-252021-10-252021-06كلية العلوم الانسانية والاجتماعيةhttp://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/27102يهدف البحث التعرف على مستوى الضغوطات النفسية لدى أساتذة التعليم الثانوي في ظل جائحه كورونا COVID-19في بعض بلديات ولاية المسيلة وقد بلغ مجموع أفراد عينة البحث المتكونة من 06من أستاذة التعليم الثانوي وقد اتبعنا المنهج الوصفي التحليلي في استخلاص نتائج هذا البحث معتمدين على الأدوات الأتية: وهي حساب الخصائص في السيكوميترية والذي كان فيه الصدق المحكمين وتم عرض في استبيان قياس مستوى الضغوط النفسية في صورتها الاولية المتكونة من 72 فقرة على خمس محكمين من أساتذة علم النفس بجامعة المسيلة وفيه ايضا حساب الصدق وثبات استبيان الضغوط النفسية وقد تم الإجابة عن التساؤلات المطروحة وتحقيق الفرضيات وتم التوصل الى هذه النتائج التالية: وجود علاقة ارتباطية سالبة بين مصادر الضغوط كبعد من أبعاد الضغوط النفسية وبين الحساسية للمشاعر واعتبار الذات وتقبل العدوان والمقدرة على إقامة علاقات ودية. توجد علاقة ارتباطية سالبة بين مظاهر الضغوط كبعد من أبعاد الضغوط النفسية. لا توجد فروق في مستوى الضغوط النفسية لأساتذة التعليم الثانوي في ظل جائحة كورونا COVID-19تعزى لمتغير السن. وقد توصلنا في الختام ان أساتذة التعليم الثانوي لا زالوا عرضة للكثير من الضغوط والتحديات التي ينبغي عليهم مواجهتها بطريقة سليمة في سياق حياتهم بأبعادها النفسية والاجتماعية والبيولوجية.otherضغوط نفسية ، أساتذة ، جائحة كورونا ، ثانويات ، تعليمThesis