العنوان : المسار التعلمي لممتهني المحاسبة والمراجعة في ظل متطلبات معايير التعليم المحاسبي الدولية.
| dc.contributor.author | علي صوشة, مارية | |
| dc.date.accessioned | 2019-02-19T14:35:25Z | |
| dc.date.available | 2019-02-19T14:35:25Z | |
| dc.date.issued | 2018-06-28 | |
| dc.description.abstract | سلطت الدارسة الضوء على معايير التعليم الدولية (IESs) للاتحاد الدولي للمحاسبين (IFAC) بهدف استخدامها كأساس لتحديد مجالات التطوير الممكنة بالمسار التعلمي للمحاسبين المهنيين في الجزائر. وقد خلصت إلى أن مكونات هذا المسار تشوبها عدد من النقائص من بينها غياب خريطة تحدّد الكفاءات المطلوبة من المحاسبين المهنيين، وغياب سياسة تلزم المحاسبين المهنيين بأنشطة التطوير المهني المستمر، مع افتقار المواقع الالكترونية للأجهزة المنظمة للمهنة للمعلومات المتعلقة بمكونات هذا المسار. وبهدف معالجة هذه النقائص قدمت الدراسة عددا من التوصيات تمثلت أولا في مناسبة إعادة النظر في التصنيف الحالي لمهنيي المحاسبة بشكل يراعى فيه التصنيف المقدّم من الاتحاد الدولي للمحاسبين وممارسات الهيئات المهنية الرائدة بالمجال المحاسبي، وثانيا في ضرورة وضع خريطة تحدّد الكفاءات مطلوبة الاظهار من المحاسبين المهنيين بحيث تشكل هذه الخريطة نقطة الانطلاق لتصميم مختلف مكونات المسار التعلمي المطلوب من هؤلاء المحاسبين، وهذا إلى جانب تبني سياسة تلزم المحاسبين المهنيين بأنشطة التطوير المهني المستمر. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/8276 | |
| dc.publisher | جامعة المسيلة | en_US |
| dc.subject | الكلمات الدالة : التعليم المحاسبي المهني، الخبرة العملية، تقييم الكفاءة المهنية، التطوير المهني المستمر، معايير التعليم الدولية (IESs)، المحاسبون المهنيون في الجزائر | en_US |
| dc.title | العنوان : المسار التعلمي لممتهني المحاسبة والمراجعة في ظل متطلبات معايير التعليم المحاسبي الدولية. | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |