التفكير الإيجابي وعلاقته بالطموح الأكاديمي لدى طلبة جامعة مسيلة
Loading...
Date
2019-06-12
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة محمد بوضياف بالمسيلة كلية العلوم الانسانية والاجتماعية
Abstract
تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة بين التفكير الايجابي و الطموح الأكاديمي لدى طلبة جامعة مسيلة سنة ثانية تخصص علوم تربية وتكونت عينة الدراسة النهائية من 60 طالب و طالبة وتم الاعتماد الدراسة على المنهج الوصفي .
و استخدمت الدراسة الأدوات التالية :
- مقياس التفكير الايجابي ( لحسام محمد منشد 2013)
- مقياس الطموح الأكاديمي (لمحمد بوفاتح 2005)
و توصلت الدراسة بالاستعانة بالحقيبة الإحصائية spss إلى النتائج التالية :
- وجود علاقة ارتباطيه موجبة دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة 0.01 بين التفكير الايجابي و الطموح الأكاديمي
- وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة 0.05 بين التفكير الايجابي و الطموح الأكاديمي تعزى لمتغير الجنس .
Description
Keywords
التفكير الإيجابي، الطموح، الطموح الأكاديمي، علاقة