دور بعض أساليب التدريس الغير المباشرة في تحقيق التوافق النفس حركي لدي تلاميذ الطور الثانوي
Loading...
Date
2017-05-28
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
معهد علوم وتقنيات النشطات البدنية و الرياضية
Abstract
الملخص :
بالعربية
عنوان الدراسة :دور بعض أساليب التدريس الغير المباشرة في تحقيق التوافق النفس حركي لدي تلاميذ الطور الثانوي .
الهدف من الدراسة : الكشف عن دور بعض أساليب التدريس الغير في تحقيق التوافق النفس حركي لدي تلاميذ الطور الثانوي .
مشكلة الدراسة : هل لبعض أساليب التدريس الغير المباشرة دور في تحقيق التوافق النفس حركي لدي تلاميذ الطور الثانوي أثناء حصة التربية البدنية و الرياضية؟
فرضيات الدراسة :
1-الأسلوب التدريس الاكتشاف الموجه دور إيجابي في تحقيق التوافق النفس حركي لدي تلاميذ الطور الثانوي أثناء حصة التربية البدنية و الرياضية .
2-الأسلوب التدريس التفكير المتشعب دور إيجابي في تحقيق التوافق النفس حركي لدي تلاميذ الطور الثانوي أثناء حصة التربية البدنية و الرياضية
3-الأسلوب التدريس تصميم المتعلم للبرنامج الفردي دور إيجابي في تحقيق التوافق النفس حركي لدي تلاميذ الطور الثانوي أثناء حصة التربية البدنية و الرياضية
المنهج المتبع في الدراسة : المنهج الوصفي
الأدوات المستخدمة في الدراسة : استبيان
كلمات المفتاحية : أساليب التدريس الغير المباشرة ، التوافق النفسي ، حصة التربية البدنية و الرياضية .
بالإنجليزية
Keywords:somemethods of indirect teaching of the professor .
theachievement of psychotropic compatibility
جاءهذاالبحثفيفصول .
الفصلالأول: تناوات فيه الخلفية النظرية والتي اشتملت على أساليب التدريس و التوافق النفس حركي ، كما تم ادراج الدراسات السابقة التي تناوات متغيرات الدراسة و التعليق عليها
وتناولالفصلالثاني:الاطار العام للدراسة و تناول فيه الباحث : الكلمات الدالة ، اشكالية الدراسة و التعليق عليها
أماالفصلالثالث : الإجراءات الميدانية للدراسة وتناول الباحث الدراسة الاستطلاعية ،المنهج المتبع في الدراسة ،مجتمع و عينة الدراسة ،أدوات جمع البيانات و المعلومات و الأساليبالإحصائية .
الفصلالرابع:وعرض فيه الباحث النتائج المتوصلإليها كما قام بالتفسير و المناقشة .
الفصل الخامس :قام فيه الباحث بتدوين استنتاجاته و اقتراحاته .
منأهمالنتائجالتيتوصلتإليهاالباحث :تحقق الفرضية العامة للدراسة : لبعض أساليب التدريس غير المباشرة دور إيجابي في تحقيق التوافق النفس حركي لدي تلاميذ الطور الثانوي أثناء حصة التربية البدنية و الرياضيةوكذالك الفرضيات الجزئية
توصلالباحثللعديدمنالتوصياتأهمها :
تبين الدراسة أن هناك دور لأساليب غير المباشرة لأستاذ التربية البدنية و الرياضية في تحقيق التوافق النفس حركي لدي تلاميذ الطور الثانوي
نجد أن أساليب التدريس بالاكتشاف الموجه و حل المشكلات و تصميم المتعلم بدرجة أقل أثبتت فعاليتها الكبيرة في تحقيق التوافق النفس حركي لدي تلاميذ ثانوية تيزي نبشار
تطبيق أساليب التدريس غير المباشرة في المرحلة الثانوية بشكل أكبر و في كل الثانويات لأن ذلك يمنح نوع من الاستقلالية و روح القيادة و المسؤولية لدي التلاميذ
Description
Keywords
أساليب التدريس الغير المباشرة, التوافق النفسي, حصة التربية البدنية و الرياضية