Résumé:
Résumé
Nous avons observé que la majorité des apprenants ont beaucoup des difficultés dans l’apprentissage du FLE , parmi ces difficultés le recours à la langue maternelle pendant l’apprentissage du français.
Ce travail est centré sur l’impact de la langue maternell( de notre cas c’est tamazight « kabyle » ) sur l’apprentissage du FLE chez les apprenants de cinquième année primaire, donc nous avons étudié les phénomènes liés à l’apprentissage du français chez les apprenants bilingues qu’ont des pré-requis et des compétences langagières dans leurs langues maternelles