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Dispositif d’enseignement / apprentissage des aspects culturels en contexte de FLE Cas des étudiants de licence, université de M’Sila

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dc.contributor.author BENKOBBI, Wassila
dc.date.accessioned 2021-10-06T12:26:03Z
dc.date.available 2021-10-06T12:26:03Z
dc.date.issued 2021-06
dc.identifier.issn FR/049/2021
dc.identifier.uri http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/26823
dc.description.abstract Résumé Ce mémoire met l’accent sur l’importance du dispositif de l’enseignement / apprentissage des aspects culturels en contexte universitaire de FLE. En effet, dans ce contexte la nécessité de valoriser l’apprentissage des langues étrangères semble s’imposer en vue de vivre au diapason des changements sociaux et mondiaux, ce qui exige l’interaction et la suppression des frontières dans le but de favoriser la compréhension et l’échange et résoudre tous les problèmes suscités en situation de communication donnée. Le travail réalisé donne une idée plus ou moins nette sur la pratique de la dimension culturelle auprès des étudiants universitaires. en_US
dc.language.iso fr en_US
dc.publisher UNIVERSITY OF MOHAMED BOUDIAF en_US
dc.subject Mots-clés Dimension culturelle, interculturel, enseignement / apprentissage, valeurs. en_US
dc.title Dispositif d’enseignement / apprentissage des aspects culturels en contexte de FLE Cas des étudiants de licence, université de M’Sila en_US
dc.type Thesis en_US


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