Abstract:
Notre recherche porte sur l'utilisation des activités ludiques comme support
didactique dans la séance de la production écrite chez les apprenants de 1ère AM
.Cette étude a pour objectif de certifier que les activités ludiques peuvent être
améliorées la production écrite et pour encourager et développer la communication
chez les apprenants . Pour réaliser cette étude, nous avons suivi une méthode
expérimentale qui est basée sur l'observation en classe et l'analyse des copies des
apprenants concernant les activités ludiques qui présente notre travail .Ce mémoire,
adopté trois chapitres : Les deux premiers chapitres représentent la partie théorique
qui s'intéressent à présenter des définitions des concepts clés et le dernier porte sur
la pratique basée sur les jeux proposés et l'analyse des copies des apprenants.
