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dc.contributor.author |
BENAISSI REGUIA |
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dc.date.accessioned |
2021-09-21T07:57:24Z |
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dc.date.available |
2021-09-21T07:57:24Z |
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dc.date.issued |
2021-06 |
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dc.identifier.issn |
FR/23/2021 |
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dc.identifier.uri |
http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/26368 |
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dc.description.abstract |
Résumé en français
Ce mémoire se compose de trois parties , la première est consacré à la définition des
concepts théoriques :
Difficulté , communication orale , expression orale , compréhension orale. Dans la
deuxième partie , on a cité les types de la communication orale , les registres de langage , on a
démontré aussi le rôle de l’enseignant en classe du FLE et l’influence de la communication orale
dans le contexte familial . la troisième partie nous avons traité les problèmes de la
communication orale chez les étudiants et finalement nous avons proposé quelques solutions
pour résoudre ces problèmes .
l’objectif de notre travail est d’aider les étudiants à améliorer leur compétence
communicative en classe. |
en_US |
dc.subject |
Les mots clés -difficulté , la communication orale , l’expression oral , la compréhension orale. |
en_US |
dc.title |
LES DIFFICULTÉS DE LA COMMUNICATION ORALE CHEZ LES ÉTUDIANTS DE 1ére ANNÉE UNIVERSITAIRE DE FRANÇAIS |
en_US |
dc.type |
Thesis |
en_US |
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