مذكرات ماستر فرنسية
http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/925
2024-03-29T06:18:34ZLa langue française sur les panneaux de signalisation et de publicité : une transcription fautive en espace urbain algérien. Cas de la ville de BBA.
http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/42473
La langue française sur les panneaux de signalisation et de publicité : une transcription fautive en espace urbain algérien. Cas de la ville de BBA.
GHARNOUT Hocine & DJEDDI Asma, * HADJAB Lamia
Résumé : La transcription fautive de la langue française sur les panneaux de signalisation et de publicité en espace urbain est un problème courant dans de nombreuses villes algériennes. Les panneaux de signalisation incorrectement écrits peuvent entraîner des confusions et des problèmes de sécurité pour les conducteurs et les piétons. De même, les fautes d'orthographe et de grammaire sur les panneaux publicitaires peuvent nuire à la crédibilité des entreprises et créer une mauvaise impression chez les passants.
Ce problème linguistique peut être dû à plusieurs raisons, telles que des erreurs humaines lors de la conception ou de l'installation des panneaux, ou encore des erreurs de traduction si la signalisation est destinée à être multilingue.
Une signalisation correcte et une publicité sans faute contribuent à une meilleure expérience des utilisateurs dans l'espace urbain, en améliorant la sécurité et en renforçant l'image de marque des entreprises.
Mots clés : Transcription fautive ; Panneaux de signalisation ; Publicité ; Espace urbain ; Langue française.
2023-06-01T00:00:00ZL’IDENTITÉ ÉNONCIATIVE DANS LE DISCOURS POLITICO-DIPLOMATIQUE DE L’ALGÉRIE. Le cas du ministre des Affaires étrangères. M. Ramtan Lamamra.
http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/42334
L’IDENTITÉ ÉNONCIATIVE DANS LE DISCOURS POLITICO-DIPLOMATIQUE DE L’ALGÉRIE. Le cas du ministre des Affaires étrangères. M. Ramtan Lamamra.
ASMA. BISKER, Mme BOUDJELLAL NADJIA
RÉSUMÉ
Ce mémoire s’inscrit dans le domaine de l’analyse du discours. Il traite de la notion d’éthos dans le discours diplomatique à caractère politique, et cela à travers l’analyse de l’identité énonciative d’un ensemble d’allocutions prononcées sur diverses plateformes médiatiques par le ministre des Affaires étrangères de l’Algérie M. Ramtan Lamamra. Nous faisons des analyses portant essentiellement sur les marques de pronoms, afin d’illustrer la conception de l’énonciation dans un contexte de relations politiques internationales. Nous allons, parallèlement, nous intéresser aux contextes historiques, culturels et sociaux des propos.
Les résultats d’analyse quantitative que qualitative qu’on a mené sur le corpus choisi pour notre étude ont montré que le discours diplomatique dans une conception politique s’approche plus du discours politique idéologique donc représentatif d’une identité politique que du discours diplomatique dit « banal » ou « institutionnel » de par un déictique ancré dans le discours du locuteur à travers une subjectivité translucide assurée et assumée.
2023-06-01T00:00:00ZLES ACTIVITES LUDIQUES DANS L’ACQUISITION DU VOCABULAIRE DANS UNE CLASSE DE FLE « cas des apprenants de 4° année primaire de l’école BAKHTI Mohamed – Bensrour-M’sila »
http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/42136
LES ACTIVITES LUDIQUES DANS L’ACQUISITION DU VOCABULAIRE DANS UNE CLASSE DE FLE « cas des apprenants de 4° année primaire de l’école BAKHTI Mohamed – Bensrour-M’sila »
BENMADANI AMIRA ROKIA GAMRA AMIRA, ZBIRI ABDELKARIM
Résumé
Dans cette recherche, nous avons tenté de mettre en lumière le rôle primordial qui pourrait apporter l’intégration des activités ludiques dans l’enseignement/ apprentissage du français langue étrangère et son taux d’impact sur l’acquisition du lexique chez les apprenants de la 4ème année primaire. Les activités ludiques sont considérées comme un moyen très efficace, elles représentent un paquet d’avantages pour le processus d’apprentissage du FLE.
Le jeu pour l’enfant est un besoin biologique, qui fait partie de la vie de l’apprenant d’imaginer, de créer et résoudre de nouveaux problèmes, où s’avère un outil majeur de l’enseignement du FLE par rapport à leur jeune âge.
2023-06-01T00:00:00ZLa structure syntaxique dans le texte scientifique : dusubjectif à l’objectif
http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/42135
La structure syntaxique dans le texte scientifique : dusubjectif à l’objectif
Guettiani Amel Takwa, Dr.Mohamed Lamine Bendaoud
Résumé:
Cette recherche vise à montrer le rôle d’une structure syntaxique dans la construction d’un texte scientifique objectivé à travers l’analyse de quelques structures syntaxiques spécialisées propres au texte scientifique qui sont la nominalisation, les deux passifs: le passif périphrastique et le passif pronominal et les énoncés existentiels, pour cela, on a choisi trois corpus, deux articles des docteurs universitaires et un mémoire de master de deux étudiants dont l’article du corpus un se caractérise d’un texte descriptif par contre aux autres textes qui portent une dominance analytique.
Les résultats de l’analyse menée ont montré l’importance du choix des structures spécialisées dans la rédaction d’un texte scientifique objectivé dans la suppression or l’atténuation de l’agentivité , du coup l’absence de la manifestation du rédacteur au sein de son discours
2023-06-01T00:00:00Z