جانفي 2020
http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/28332
2024-03-29T10:48:52Zالعلاقة التكاملية بين الثقافة والتعليم العالي في ظل التحولات الراهنة (الجامعة الجزائرية)
http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/28898
العلاقة التكاملية بين الثقافة والتعليم العالي في ظل التحولات الراهنة (الجامعة الجزائرية)
بوعيسي حسام الدين
يعرف العالم اليوم تطورات متسارعة ومتطورة جدا في كافة المجالات، ويبقى العلم هو السلاح الوحيد في كل الأوقات، وتظل الجامعة (التعليم العالي) هي المركز الرئيسي في اعداد الكوادر والموارد البشرية التي تعمل على هذا التقدم وتسارعه، ومايتطلب من اخلاص ووطنية، من خلال الحفاظ على الهوية والثقافة والدين والوطن،
وإذا ما تحدثنا عن الثقافة الجزائرية التي تعتبر أحد ركائز الهوية لها والتي حاول المستعمر طمسها ومحوها في شتى المراحل بلغت الذروة اثناء الاحتلال للجزائر طيلة (132) عاما من الاستبداد، وتتواصل اليوم بمسميات عدة. من خلال هذا تسعى اليوم الجامعة الجزائرية من خلال مهامها وأدوارها للحفاظ على كل ما تتضمنه الهوية الوطنية والحفاظ عليها ونذكر بالأخص الثقافة الجزائرية بكل ما تعنيه في ظل الوضع الراهن وعولمة الثقافات مع التطورات الكبيرة لوسائل الاتصال الحديث وأليات الاستعمار الثقافي الجديدة
2022-01-01T00:00:00Zدور الأنشطة الصفية والرياضية خاصة في الحد من ظاهرة العنف التربوي
http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/28897
دور الأنشطة الصفية والرياضية خاصة في الحد من ظاهرة العنف التربوي
بن كلة سعاد; علية سماح; مخلوف سعاد
إن خلق مدرسة تقوم على اللاعنف يعني في نهاية المطاف خلق شخص يحترم الإنسان وحقوقه، فالهدف الأساسي من التربية هو تحقيق النمو والتكامل والازدهار. فلابد من توعية التلميذ بحقوقه وواجباته ولابد من معرفة المعلم بالأساليب العلمية السليمة في التدريس واستراتيجياته والتزامه بأخلاقيات مهنة التعليم ولا يمكن أن يتحقق هدف ذلك إلا من خلال قيام للأسرة بدورها في تربية الأبناء على الفضيلة واحترام المعلم، كما يجب أن تقوم وسائل الأعلام بدورها التوعوي المضاد لما يشاهد التلميذ ويسمع من مظاهر عنف مختلفة عبر وسائل الإعلام .
في هذه الورقة سوف نحاول التعرف على العنف المدرسي وكيف نستطيع التغلب على هذه الظاهرة الخطيرة من خلال الاهتمام بالطرق التدريسية الحديثة وتطبيقها بتنويع الأنشطة التدريسية بما فيها الرياضية والتي بإمكانها إمتصاص الطاقات الكامنة في التلميذ وبالتالي الابتعاد عن السلوكات غير البناءة.
2022-01-01T00:00:00Zالجامعة الجزائرية ورهان الاستقلالية
http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/28896
الجامعة الجزائرية ورهان الاستقلالية
سالمي العيفة
تتناول هذه الورقة العلمية رهان الاستقلالية في واقع الجامعة الجزائرية، وتكشف عن أهم الأركان التي يستند إليها هذا المفهوم، وهي الاستقلال الإداري والاستقلال المالي والاستقلال العلمي والأكاديمي، وسجلت الورقة بهذا الخصوص أن التجربة الجزائرية برغم اعترافها بأهمية المفهوم على مستوى النصوص فإن مؤشراتها على المستوى العملي تبقى ضعيفة
2022-01-01T00:00:00Zالتعليم المكيف في الجزائر بين الواقع والنصوص التشريعية " مدرسة عميرة صدوق بلدية فلفلة ولاية سكيكدة أنموذجا".
http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/28510
التعليم المكيف في الجزائر بين الواقع والنصوص التشريعية " مدرسة عميرة صدوق بلدية فلفلة ولاية سكيكدة أنموذجا".
خرفان حسين; بولهواش عمر
إن النظام التربوي الجزائري لم يشذ عن غيره من الأنظمة لتحقيق التكيف المدرسي للمتعلمين الذين يجدون صعوبة في التحصيل الدراسي، حيث وضع مجموعة من القوانين والنصوص التشريعية والتنظيمية ابتداء من السنة الدراسي 1981/1982 لوضع فئة المتأخرين دراسيا عن زملائهم في أقسام دراسية خاصة تسمى بأقسام التعليم المكيف يتلقون فيها تربية علاجية خاصة تمكنهم من اكتساب معارف ومهارات وخبرات تمنح في وضعيات تعليمية تعلمية لإدماجهم في الأقسام العادية بعد نموهم معرفيا في بعض المعارف الأساسية كاللغة والرياضيات.
2020-01-01T00:00:00Z