مذكرات ماستر
http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/142
2024-03-28T16:29:01Zالحاجات النفسية ودورها في التحصيل الدراسيلدى المعاقين سمعيا
http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/41804
الحاجات النفسية ودورها في التحصيل الدراسيلدى المعاقين سمعيا
ميهوبي, مصطفى; د.تمساوت, جيلالي
هدفت الدراسة إلى معرفة دور الحاجات النفسية في التحصيل الدراسي لدى المعاقين سمعيا، بحيث تـم استعمال المنهج الوصفي، وتطبيق استمارة استبيانعلى عينة البحث التي قدر عددها 34 فرد ما بين مربين وأساتذة من مدرسة صغار الصم البكم بولاية المسيلة وأظهرت النتائج تحقيق جميع الفرضيات أي أن الحاجة إلى الانتماء لها دور في التحصيل الدراسي لدى المعاقين سمعيا، و الحاجة إلى الكفاءة لها دور في التحصيل الدراسي لدى المعاقينسمعيا، الحاجة إلى تقدير الذات لها دور في التحصيل الدراسي لدى المعاقين سمعيا.
عنوان الدراسة :
• الحاجات النفسية ودورها في التحصيل الدراسيلدى المعاقين سمعيا
أهداف الدراسة :
_التعرف الدور الموجود بين الحاجات النفسية والمستوى التحصيلي لدى المعاقين سمعيا.
_التعرف على دور الحاجة إلى الانتماء في التحصيل الدراسي لدى المعاقين سمعيا.
_التعرف على دور الحاجة إلى الكفاءة في التحصيل الدراسي لدى المعاقين سمعيا.
_التعرف على دور الحاجة إلى تقدير الذات في التحصيل الدراسي لدى المعاقين سمعيا.
التساؤل العامالدراسة :
• هل للحاجات النفسية دور في التحصيل الدراسي لدى المعاقين سمعيا؟
التساؤلات الجزئية :
1- هل للحاجة إلى الانتماء دور في التحصيل الدراسي لدى المعاقين سمعيا؟
2- هل للحاجة إلى الكفاءة دور في التحصيل الدراسي لدى المعاقين سمعيا؟
3- هل للحاجة إلى تقدير الذات دور في التحصيل الدراسي لدى المعاقين سمعيا؟
الفرضية العامةللدراسة :
- للحاجات النفسية دور في التحصيل الدراسي لدى المعاقين سمعيا.
الفرضيات الجزئية :
1- الحاجة إلى الانتماء لها دور في التحصيل الدراسي لدى المعاقين سمعيا.
2- الحاجة إلى الكفاءة لها دور في التحصيل الدراسي لدى المعاقين سمعيا.
3- الحاجة إلى تقدير الذات لها دور في التحصيل الدراسي لدى المعاقين سمعيا.
المنهج المتبع في الدراسة :
المنهج الوصفي
الأدوات المستخدمة في الدراسة
في هذه الدراسة تم بناء استمارة استبيان المكونة من 21 سؤال موجهة لعينة من المربين والأساتذة من صغار الصم البكم لولاية المسيلة والمقسمة على ثلاث محاور.
الكلمات المفتاحية
بالعربية:الحاجات النفسية، التحصيل الدراسي، المعاقين سمعيا
بالإنجليزية: psychological needs, academic achievement, hearingimpaired
جاءهذاالبحثفيفصول .
الفصلالأول: الاطار العام للدراسة.
وتناولالفصلالثاني: الحاجات النفسية.
أماالفصلالثالث: التحصيل الدراسي.
الفصلالرابع: منهجية الدراسة.
الفصل الخامس: عرض وتحليل ومناقشة النتائج.
الفصل السادس: الاستنتاجات والاقتراحات.
ومنأهمالنتائجالتيتوصلإليهاالباحث:
الحاجة إلى الانتماء لها دور في التحصيل الدراسي لدى المعاقين سمعيا.
الحاجة إلى الكفاءة لها دور في التحصيل الدراسي لدى المعاقين سمعيا.
الحاجة إلى تقدير الذات لها دور في التحصيل الدراسي لدى المعاقين سمعيا.
أهم التوصيات:
توفير الوسائل البيداغوجية اللازمة قصد سيرورة التدريب على أكمل وجه لتسهيل عملية التعليم والتدريب على المدرب .
ضرورة إدماج وإدخال تمارين و برامج التدريب الحاجات النفسية وتطويرها وخاصة في التدريبات وذلك الانعدام العمل على هذه الحاجات في مختلف البرامج التدريبية التي يتلقاها المعاق.
تقويم المعاقين سمعيا من الناحية النفسية وكشف معظم النقائص لديهم مما يسمح بوضع مناهج تدريبية مبنية على أسس علمية موضوعية.
مشاركة المدربين في التربصات حتى يستفيدوا من طرق التدريب العصرية لمواكبة التطور الرياضي العلمي.
Searchlight in English
Faculty Institute of Sciences and Sports and Technical and PhysicalActivities Department: Order No:.........................................................
No. d 'registration :171735085156
Searcher : MIHOUBI MUSTAPHA
Publicly supported on :19 /06/2023
Title of the thesis (dissertation):Psychological needs and their role in the academic achievement of the hearing impaired
Language of the thesis: ARABIC
Model of the thesis: empirical research based on case study
Country: REPUBLIC OF ALGERIA-M'SILA
University: University of M'sila
Surname and first name of the supervisor:DJILALI TAMSAOUT
Grade:mastre
Lecturer Number of page :94 pages
Option: Sports physical activity and health
Summary:
The study aimed to know the role of psychological needs in the academic achievement of the hearing impaired, so that the descriptive approach was used, and a questionnaire form was applied to the research simple, which numbered 34 individuals, among educators and teachers from the school for young deafmute in the state of M'sila. To belonging has a role in the academic achievement of the hearing impaired, and the need for competence has a role in the academic achievement of the hearing impaired. The need for self-esteem has a role in the academic achievement of the hearing impaired.
Title of the study: Psychological needs and their role in the academic achievement of the hearing impaired
The purpose of the study:
Identifying the role between the psychological needs and the achievement level of the hearing impaired.
Recognizing the role of the need for belonging in the academic achievement of the hearing impaired.
Recognizing the role of need in the academic achievement of the hearing impaired.
Recognizing the role of the need for self-esteem in the academic achievement of the hearing impaired.
Problem:
Do psychological needs have a role in the academic achievement of the hearing impaired?
Hypotheses:
1- Psychological needs have a role in the academic achievement of the hearing impaired.
2- The need to belong has a role in the academic achievement of the hearing impaired.
3- The need for efficiency has a role in the academic achievement of the hearing impaired.
4- The need for self-esteem has a role in the academic achievement of the hearing impaired.
Key words :psychological needs, academic achievement, hearing impaired.The most important results achieved are:
- The need to belong has a role in the academic achievement of the hearing impaired.
- The need for efficiency has a role in the academic achievement of the hearing impaired.
- The need for self-esteem has a role in the academic achievement of the hearing impaired
2023-06-19T00:00:00Zاثر الألعاب شبه رياضية في التقليل من الضغوطات النفسية لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة
http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/41789
اثر الألعاب شبه رياضية في التقليل من الضغوطات النفسية لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة
نذير, مخلوف; د.مخلوف, بلقاسم
الملخص :
هدفت الدراسة إلى معرفة اثر الالعاب شبه رياضية في التقليل من الضغوطات النفسية لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة ،بحيث تم استعمال المنهج الوصفي ،وتطبيق استبيان القدرات النفسية على عينة البحث التي قدرعددها 30 فرد معاق حركيا من فريق نور وفريق امل بوسعادة لكرة السلة علي الكراسي المتحركة وأظهرت النتائج أن الالعاب شبه رياضية لها دور اكبير في تقليل كل من التقليل من القلق ،التقليل من الإحباط ،التقليل من التوتر،الشعوربالسعادة لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة.
عنوان الدراسة :اثر الألعاب شبه رياضية في التقليل من الضغوطات النفسية لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة.
أهداف الدراسة :.
- التعرف على دور الألعاب شبه رياضية في التقليل من الضغوطات النفسية لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة.
- التعرف على دور الألعاب شبه رياضية في التقليل من القلق لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة.
- التعرف على دور الألعاب شبه رياضية في التقليل من الإحباط لدى لاعب يكرة السلة على الكراسي المتحركة.
- التعرف على دور الألعاب شبه رياضية في التقليل من التوتر لدى لاعبي كرةالسلة على الكراسي المتحركة.
التساؤل العام الدراسة :- هل للألعاب شبه رياضية دور في التقليل من الضغوطات النفسية لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة؟
التساؤلات الجزئية :
- هل للألعاب شبه رياضية دور في التقليل من القلق لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة؟
- هل للألعاب شبه رياضية دور في التقليل من الإحباط لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة؟
- هل للألعاب شبه رياضية دور في التقليل من التوتر لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة؟
الفرضية العامة للدراسة :
- للألعابشبهرياضيةدورفيالتقليلمنالضغوطاتالنفسيةلدىلاعبيكرةالسلةعلىالكراسيالمتحركة..
الفرضيات الجزئية
- للألعاب شبه رياضية دور في التقليل من القلق لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة.
- للألعاب شبه رياضية دور في التقليل من الإحباط لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة.
- للألعاب شبه رياضية دور في التقليل من التوتر لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة.
المنهج المتبع في الدراسة :
المنهج الوصفي
الأدوات المستخدمة في الدراسة
استمارة استبيان
أهم التوصيات:
- فتح أيام تحسيسية و ندوات فكرية حول هذه الفئة المهمشة في المجتمع.
- التخفيف من النشاطات البيداغوجية خصوصا في الفترة المسائية.
- استحداث برامج و نشاطات ترويحية والعاب شبه رياضية تتلاءم بشكل جيد مع خصوصية أو إعاقة كل طفل.
- توفير مدربين مؤهلين لتقديم نشاطات رياضية معدلة مناسبة مع المعاقين حركيا.
- فتح المؤسسات والمراكز الخاصة بهذه الفئة على المجتمع وذلك من خلال جعل زيارات ميدانية لهذه الفئة للمدارس العدية والمصانع والمؤسسات الحكومية حتى تشعر هذه الفئة بأنها في المجتمع، ليست في سجن.
- التنسيق بين مختلف الجهات الوصية على المعوقين حركيا، والجامعات بغرض القيام بدراسات أخرى حول الإعاقة الحركية، وعلاقتها بمتغيرات أخرى للشخصية.
- توفير ميزانية مالية لزيادة عدد الفرق في بطولة كرة السلة على الكراسي المتحركة وتوفير المنشآت اللازمة.
- زيادة عدد المؤطرين والعاملين على خدمة هذه الفئة من خلال زيادة مناصب شغل وفتح مناصب جديدة.
The study aimed to know the effect of semi-sports games in reducing the psychological pressures of basketball players on wheelchairs, so that the descriptive approach was used, and the psychological capabilities questionnaire was applied to the research sample, which was estimated at 30 individuals with motor disabilities from the Nour team and the AmalBouSaada basketball team. Wheelchairs The results showed that semi-sports games have a significant role in reducing anxiety, frustration, stress, and happiness among wheelchair basketball players.
The title of the study: The effect of quasi-sports games in reducing the psychological stress of basketball players on wheelchairs.
Objectives of the study :
- Identifying the role of semi-sports games in reducing the psychological stress of basketball players on wheelchairs.
- Recognizing the role of semi-sports games in reducing anxiety among wheelchair basketball players.
- Recognizing the role of semi-sports games in reducing frustration among wheelchair basketball players.
- Recognizing the role of semi-sports games in reducing stress among wheelchair basketball players.
The general question of the study: - Do quasi-sports games have a role in reducing the psychological stress of basketball players on wheelchairs?
Partial questions:
- Do semi-sports games have a role in reducing anxiety among wheelchair basketball players?
- Do semi-sports games have a role in reducing frustration among wheelchair basketball players?
- Do semi-sports games have a role in reducing stress among wheelchair basketball players?
The general hypothesis of the study:
Semi-sports games have a role in reducing psychological stress among wheelchair basketball players.
partial hypotheses
Semi-sports games have a role in reducing anxiety among wheelchair basketball players.
Semi-sports games have a role in reducing frustration among wheelchair basketball players.
Semi-sports games have a role in reducing stress among wheelchair basketball players.
The method used in the study:
Descriptive method
Tools used in the study
questionnaire form
This research came in chapters.
Chapter one: the general framework of the study.
Chapter Two: Semi-Sports Games.
Chapter Three: Psychological stress.
Chapter Four: Mobility Disability
Chapter Five: Study Methodology.
Chapter Six: Presentation, analysis and discussion of the results.
Chapter Seven: Conclusions and Suggestions.
Among the most important findings of the researcher:
The study has proven that the semi-sports play has a positive role in improving the sensory behavior of the child. It also works to form initial motor experiences that contribute to the speed of assimilation of motor skills by developing the sensation process and working on acquiring physical capabilities and motor qualities, which leads to improving the motor, psychological and social performance of the child. This proves the validity of the hypotheses:
-Semi-sports games have a role in reducing anxiety among wheelchair basketball players.
-Semi-sports games have a role in reducing frustration among wheelchair basketball players.
-Semi-sports games have a role in reducing stress among wheelchair basketball players.
The most important recommendations:
Opening awareness days and intellectual seminars on this marginalized group in society.
- Reducing pedagogical activities, especially in the evening period.
Develop recreational programs and activities and semi-sports games that are well suited to the specificity or disability of each child.
-Providing qualified trainers to provide modified sports activities suitable for the physically disabled.
- Opening institutions and centers for this group to the community, by making field visits for this group to ordinary schools, factories and government institutions so that this group feels that it is in society, not in a prison.
- Coordination between the various guardians of the physically disabled, and the universities for the purpose of carrying out other studies on the mobility disability, and its relationship to other personality variables.
-Providing a financial budget to increase the number of teams in the wheelchair basketball championship and providing the necessary facilities.
- Increasing the number of managers and workers to serve this category by increasing the number of jobs and opening new ones.
2023-06-19T00:00:00Zالألعاب الحركية ودورها في تعديل بعض السلوكيات لدى الأطفال المصابين بالتوحد
http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/41701
الألعاب الحركية ودورها في تعديل بعض السلوكيات لدى الأطفال المصابين بالتوحد
لميش, خديجة; د.تمار, محمد
هدفت دراستنا إلى معرفة دور الألعاب الحركية في تعديل بعض السلوكات لدى الاطفال المصابين بالتوحد ومدى تاثيرة في تحسين التفاعل مع الغير والذات وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي لانه الأنسب في الدراسة على عينة قدرها (22) طفل وتم اختيارهم بطريقة عشوائية أما فيما يخص أدوات الدراسة فقد استخدم الاستبيان واعتمد الطالب في معالجته على برنامج الحزمة الإحصائية spss ومن خلال بحثنا ودراستنا الاستطلاعية تبين لنا الألعاب الحركية يمكن أن تسهم في تعزيز التفاعل الاجتماعي وتحسين المهارات الاجتماعية لدى الأطفال المصابين بالتوحد. تتيح الألعاب الجماعية الحركية للأطفال المصابين بالتوحد فرصًا للتواصل والتعاون مع الآخرين كما توضح دراستنا أن الألعاب الحركية تساهم في تطوير وتحسين المهارات الحركية الدقيقة والتنسيق الحركي لدى الأطفال المصابين بالتوحد. ويمكن لهذه المهارات أن تعزز القدرة على التوازن والتنسيق بين الحركات المختلفة.واوصى الباحث بضرورة إحداث برنامج تعليمي حركي مدروس مع البرامج العلاجية الطبية العامة لاطفال التوحد .
ويشير دراستنا أن الألعاب الحركية يمكن أن تقلل من القلق والتوتر لدى الأطفال المصابين بالتوحد. قد يساعد النشاط الحركي على تحرير التوتر وتحسين الحالة المزاجية للأطفال
الكلمات المفتاحية: الألعاب الحركية –الأطفال المصابين بالتوحد.
عنوان الدراسة :
الألعاب الحركية ودورها في تعديل بعض السلوكيات لدى الأطفال المصابين بالتوحد
أهداف الدراسة :. تكمن أهمية الدراسة في:
التوصل إلى نتائج تدعم توظيف الألعاب الحركية كاستراتيجيات سهلة التطبيق من قبل المعلمين والأسر في معالجة الأعراض الأساسية لبعض السلوكيات لدى الأطفال المصابين بالتوحد وعليه فإنه يمكن تقديم بعض الألعاب الحركية للأطفال في غرفة المصادر كجلسة تدريبية قبل البدء بتقديم المهارات الأكاديمية مما يجعل هذا الإجراء في غرفة المصادر مكان محبباً لأطفال صعوبات التعلم.
تقدم برنامجاً إرشادياً، وتقيس فعاليته، وفي حال ثبوت فعاليته، يمكن الاستفادة في تعديل بعض السلوكيات لدى الأطفال المصابين بالتوحد.
التخفيف من حدة الاضطراب والحد من جوانب القصور لديهم عن طريق الألعاب الحركية الصغيرة
المساعدة على التفاعل الجيد مع اقرانهم العاديين من جهة وزيادة مستوى التواصل بينهم وبين افراد المجتمع .
التساؤل العام الدراسة : ما درجة تأثير الألعاب الحركية عل بعض السلوكيات لدى الأطفال المصابين بالتوحد
التساؤلات الجزئية :
1-هل للألعاب الحركية دور في تعديل بعض اعراض التوحد لدى أطفال التوحد
2--هل للألعاب الحركية دور في تعديل بعض السلوكيات اتجاه الغير لدى أطفال التوحد
3-. هل تساهم لألعاب الحركية في تحسين بعض السلوكيات اتجاه الذات لدى أطفال التوحد.
الفرضية العامة للدراسة :
تأثر الألعاب الحركية أساسا في تعديل السلوكيات لدى أطفال التوحد
الفرضيات الجزئية
1- للألعاب الحركية دور في تعديل بعض أعراض التوحد لدى أطفال التوحد
2- للألعاب الحركية دور في تعديل بعض السلوكيات اتجاه الغير لدى أطفال التوحد
3- تساهم لألعاب الحركية في تحسين بعض السلوكيات اتجاه الذات لدى أطفال
المنهج المتبع في الدراسة :
المنهج الوصفي
الأدوات المستخدمة في الدراسة
الاستبيان
الكلمات المفتاحية
بالعربية الألعاب الحركية –الأطفال المصابين بالتوحد.
بالإنجليزية TRACTIONgames – childrenwithautism
جاء هذا البحث في فصول .
الفصل الأول: الايطار العام للدراسة
وتناول الفصل الثاني: الألعاب الحركية
أما الفصل الثالث: الأطفال المصابين بالتوحد
الفصل الرابع:منهجية الدراسة
من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث :
- للألعاب الحركية دور في تعديل بعض أعراض التوحد لدى أطفال التوحد
- للألعاب الحركية دور في تعديل بعض السلوكيات لدى أطفال التوحد اتجاه الغير
- تساهم الألعاب الحركية في تحسين بعض السلوكيات لدى أطفال التوحد اتجاه الذات
أهم التوصيات :
تقنية الواقع الافتراضي وزيادة التفاعل الاجتماعي: يُمكن أن يتم تطوير ألعاب حركية بناءً على تقنية الواقع الافتراضي، تهدف إلى تحفيز التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال المصابين بالتوحد. يمكن أن تتضمن هذه الألعاب الشخصيات الافتراضية التي تحاكي تفاعلات العالم الحقيقي وتعزز المهارات الاجتماعية والتواصل.
تطبيق الواقع المختلط في الألعاب الحركية: يُمكن أن يتم استخدام تقنية الواقع المختلط لتجربة الجمع بين العناصر الافتراضية والحقيقية في الألعاب الحركية. يمكن لهذا النوع من الألعاب أن يوفر تجارب تعليمية مثيرة وتشجع الأطفال المصابين بالتوحد على التفاعل والمشاركة في العالم المحيط بهم.
تقنية الاستشعار والتتبع: يمكن أن تتطور تقنية الاستشعار والتتبع في الألعاب الحركية لتوفير تجربة أكثر دقة وتخصيصًا للاحتياجات الفردية للأطفال المصابين بالتوحد. يمكن استخدام أجهزة مثل الاستشعار الحركي والكاميرات لتتبع حركات الجسم وتقديم ردود فعل مباشرة لتحفيز التعلم وتحسين المهارات الحركية.
الذكاء الاصطناعي والتعلم الآلي: يمكن أن يساهم الذكاء الاصطناعي والتعلم الآلي في تحسين الألعاب الحركية للأطفال المصابين بالتوحد. من خلال تحليل البيانات وتعلم سلوكيات الطفل، يمكن للألعاب تقديم توجيهات مخصصة وتكييف الصعوبة والتحديات وفقًا لاحتياجات الطفل
Searchlight in English
Faculty Institute of Sciences and Sports and Technical and Physical Activities Department: Order No:
No. d 'registration :. 171735096685
Searcher : lamiche khadidja
Publicly supported on :18/06/2023
Title of the thesis (dissertation): the games Movement and its role in modifying some behaviors in children with autism.
Language of the thesis: Arabic
Model of the thesis: master
Country: REPUBLIC OF ALGERIA-M'SILA
University: University of M'sila
Surname and first name of the supervisor: Tamar Mohamed
Grade: electronic file (word *pdf)
Lecturer Number of pages:82 page
Option: Adapted sports physical activity
Summary: Our study aimed to know the role of the games Movement in modifying some behaviors of children with autism and its effect on improving interaction with others and self. The questionnaire was processed by the student on the spss statistical package program
Through our research and exploratory study, we show that Movement games can contribute to enhancing social interaction and improving social skills in children with autism. Kinetic group games provide children with autism with opportunities to communicate and cooperate with others. Our study also shows that Movement games contribute to the development and improvement of fin Traction e skills and Movement coordination in children with autism. These skills can enhance the ability to balance and coordinate between different movements. The researcher recommended the need to create a well-studied Traction educational program with general medical treatment programs for autistic children.
Our study indicates that Traction games can reduce anxiety and stress in children with autism. Physical activity may help release stress and improve children's moods
Title of the study: the games Movement and its role in modifying some behaviors in children with autism.
The purpose of the study: Knowing the impact of (gender, economic level of the family, birth order of the child, number of family members) on the use of motor games and their role in modifying some behaviors of children with autism.
- Highlighting the role of motor games in reducing the degree of autism in children with autism
- Knowing what simple motor games achieve when employed in children with autism as a rehabilitative means to improve interaction with oneself and society.
Problem: What is the degree of effect of games Movement on some behaviors of children with autism?
Hypotheses:
1 - . Movement games have a role in modifying some of the symptoms of autism in children with autism.
2 - Motor games have a role in modifying some behaviors of autistic children towards others
3 - Kinetic games contribute to improving some self-direction behaviors of autistic children
Key words : TRACTIONgames – childrenwithautism
- The most important results achieved are:
Movement games have a role in modifying some symptoms of autism in children with autism
Motor games have a role in modifying some behaviors of autistic children towards others
Kinetic games contribute to improving some self-direction behaviors of autistic children
2023-06-18T00:00:00Zتركيز الانتباه ودوره في تحسين مهارة التصويب رمية الحرة لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي
http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/41696
تركيز الانتباه ودوره في تحسين مهارة التصويب رمية الحرة لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي
لقنيسي, محمد; د.زروق, نايل
هدفتالدراسةالحاليةإلىمعرفةدور تركيز الانتباه في تحسين مهارة التصويب رمية الحرة لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي،ولتحقيقأهدافالدراسةاعتمدالباحثعلىالمنهجالوصفي،ولجمعالبياناتتمتصميماستبيانمكونمن21عبارةفيصورتهالنهائيةلقياسدور تركيز الانتباه في تحسين مهارة التصويب رمية الحرة لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي،وتمتطبيقهعلىعينةمكونةمن39فردا،وباستعمالمجموعةمنالأساليبالإحصائيةأنلتحويل تركيز الانتباه و الانتباه الداخلي و الخارجي دور في تحسين مهارة تصويب الرمية الحرة لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة .
العنوان:تركيز الانتباه و دوره في تحسين مهارة التصويب رمية الحرة لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي
أهداف الدراسة :
- معرفةدور تحويل تركيز الانتباهفي تحسين مهارة تصويب الرمية الحرة لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة
- معرفة دور تركيز الانتباه الداخلي في تحسين مهارة تصويب الرمية الحرة لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة
- معرفة دور تركيز الانتباه الخارجي في تحسين مهارة تصويب الرمية الحرة لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة
التساؤل العام الدراسة :
- هل لتركيز الانتباه دور في تحسين مهارة تصويب الرمية الحرة لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي ؟.
التساؤلات الجزئية :
-هل لتحويل تركيز الانتباه دور في تحسين مهارة تصويب الرمية الحرة لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة ؟
-هل لتركيز الانتباه الداخلي دور في تحسين مهارة تصويب الرمية الحرة لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة ؟
-هل لتركيز الانتباه الخارجي دور في تحسين مهارة تصويب الرمية الحرة لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة؟
الفرضية العامة للدراسة :
-لتركيز الانتباه دور في تحسين مهارة تصويب الرمية الحرة لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة .
الفرضيات الجزئية :
-لتحويل تركيز الانتباه دور في تحسين مهارة تصويب الرمية الحرة لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة .
- لتركيز الانتباه الداخلي دور في تحسين مهارة تصويب الرمية الحرة لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة .
- لتركيز الانتباه الخارجي دور في تحسين مهارة تصويب الرمية الحرة لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة .
المنهج المتبع في الدراسة :المنهج الوصفي
الأدوات المستخدمة في الدراسة : الإستبيان
الكلمات المفتاحية بالعربية : تركيز الانتباه- مهارة التصويب رمية الحرة- كرة السلة على الكراسي
بالإنجليزية :Focusing attention - shooting skill free throw - basketball on chairs
جاءهذاالبحثفيفصول
الفصلالأول:تركيز الانتباه
وتناولالفصلالثاني : المهاراتالأساسيةلكرةالسلةعلىالكراسيالمتحركة
أماالفصلالثالث : المعاقين حركيا
الفصلالرابع: الإجراءاتالميدانيةللدراسة
منأهمالنتائجالتيتوصلإليهاالباحث :
-استخدام تكنولوجيا في الوحدات التدريبية على تركيز الانتباه الذي يساعد على تطوير تعلم و أداء الرميات الحرة.
-إعداد برنامج تدريبي قائم على توجيه تعلیمات من قبل المدرب للاعب أثناء أداء الرمية الحرة لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة بهدف تركیز الإنتباه الخارجي.
-إستخدام وسائط تعلیمیة كالفیدیو مدعم بتوجیهات أو تغذية راجعة من أجل تصحيح و تطوير مهارات تركيز الإنتباه الداخلي والخارجي .
- التركيز على تنمية وتطوير القدرات العقلية لدى اللاعبين، كذلك ضرورة ربط تمارين تركيز الانتباه بالأداء المهاري وأداء المنافسة.
أهم التوصيات:
- إقتراح برنامج تدريبي قائم على تقنية تحليل الفيديو لتنمية تركيز الإنتباه في الرمية الحرة لدى لاعبي كرة السلة
-أثربرنامجتدريبيمقترحباستخدامالتصورالعقليفيتحسين الرمية الحرة لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي .
- تركيزالانتباهوعلاقته بالرمية الحرة لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة .
-أثر مظاهر تركيز الانتباهومهارةدقةالتصويب لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة.
Searchlight in English
Faculty Institute of Sciences and Sports and Technical and PhysicalActivities Department:Activities Physiques et Sportivés Adaptées
Order No:C40C25a652fd
No.d'registration :18044093907
Searcher :Loknisi Mohamed
Publicly supported on:18/06/2023
Title of the thesis:Focusing attention and its role in improving basketball skill
Language of the thesis:Arabic
Model of the thesis:Master
Country:REPUBLIC OF ALGERIA-M'SILA
University:University of M'sila
Surname and first name of the supervisor: zarouk nail
Grade:Doctor
Lecturer Number of pages: 107
Option: Activities Physiques et Sportivés Adaptées et santée
Summary:The current study aimed to know the role of focusing attention in improving the skill of shooting free throws among basketball players on chairs.To achieve the objectives of the study, the researcher relied on the descriptive approach.To collect data, a questionnaire consisting of 21 statements was designed in its final form to measure the role of focusing attention in improving the shooting skill. The free throw of basketball players on chairs, and it was applied to a sample of 39 individuals, and using a set of statistical methods that shifting the focus of attention and internal and external attention played a role in improving the free throw shooting skill of basketball players on wheelchairs.
Title of the study: the role of focusing attention in improving the skill of shooting free throws among basketball players
The purpose of the study:
- Knowing the role of shifting the focus of attention in improving the skill of shooting the free throw for basketball players on wheelchairs
- Knowing the role of focusing internal attention in improving the skill of shooting the free throw for basketball players on wheelchairs
- Knowing the role of focusing external attention in improving the skill of shooting the free throw for basketball players on wheelchairs
Problem:
- Does focusing attention have a role in improving the skill of shooting the free throw for basketball players on chairs? .
Hypothese
- Focusing attention has a role in improving the skill of shooting the free throw for basketball players on wheelchairs.
- The role of shifting the focus of attention in improving the skill of shooting the free throw for basketball players on wheelchairs.
- Focusing internal attention has a role in improving the free throw shooting skill of wheelchair basketball players.
- Focusing external attention has a role in improving the free throw shooting skill of basketball players on wheelchairs
Key words :Focusing attention - shooting skill free throw - basketball on chairs
- The most important results achieved are:
- The use of technology in the training units to focus attention, which helps to develop the learning and performance of free throws.
Preparing a training program based on directing instructions by the coach to the player during the performance of the free throw for basketball players on wheelchairs in order to focus external attention.
- Using educational media such as videos supported by guidance or feedback in order to correct and develop the skills of focusing internal and external attention.
- Focusing on the development of the mental abilities of the players, as well as the need to link attention focus exercises with skillful performance and competition performance.
2023-06-18T00:00:00Z